1、二课（课时第1）热爱生活 从点滴做起【教学任务分析】教育目标情感态度价值观认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。能力 不断增强对生命价值的体验与认识的能力。知识 知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。重点 探寻怎样实现生命的价值难点 认识感悟生命的价值在于创造和奉献课型 新授课【教学环节安排】环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课创设情景导入新课义侠巴郎2011感动中国十大人物之一岁的阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多
2、万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。组委会的颁奖词是：快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。 读读阿里木的故事，谈谈你的感悟。学生：了解、交流阿里木的事迹，初步感知人生的价值。教师：阿里木的事迹传遍大江南北，他用自己简单的行为做出了伟大的壮举，收获了有意义的人生。那么，我们应如何度过自己的一生，让自己的生命更有价值呢？（不需要学生回答具体问题，能激起学生进一步探究的欲望即可。）板书课题：热爱生活 从点滴做起分组探究小组合作探究任务一：人
3、生的价值在于创造和奉献出示情景一：指导学生阅读P13-14王选和庄玉荣的事迹。指导学生探讨：议一议：他们的生命价值是怎样体现的？说一说：你能说一说自己周围的人是如何体现生命价值的吗? 出示情景二：你帮助过别人吗？说说当时你最大的感受。你在付出的过程中收获了什么？学生：阅读课本材料，思考、讨论、交流，推选代表发表见解。教师：人生的价值，体现在对他人、社会的奉献中。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。学生：谈自己的亲身经历，再次体会奉献的快乐与生命的价值。教师：引导学生讨论交流，体会到创造和奉献是一种付出，更是一种收获，为下一步谈自己生活中的故事打下基础。归纳提升：从雷锋、孔繁森到
4、我们自己的亲身体验，都让我们感悟到创造和奉献是一种付出，它充实人们的生活，让人们感受到生活的美好、生命的价值、帮助和造福他人的欢乐。所以，奉献探究任务二：生命的价值靠行动实现出示情景三：指导学生阅读P15漫画 思考讨论：这些平凡的小事能体现人生的价值吗？这组漫画告诉我们了什么呢？为使的生命更有意义，自己在日常生活中应该怎样做？在家中： 在学校里： 在社会上： 出示情景四：指导学生阅读教材P16P17页的“读一读”，思考讨论：.李素丽做的哪些事情使她实现了自己的人生价值？对此你有何认识？.你身边熟悉的人（例如父母、老师）的人生价值是怎样实现的？.作为一名中学生，应该怎样做？使人快乐，使人充实，使
5、人高尚。学生：阅读材料，从中感悟理解。教师：引导总结：要正确认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。学生：认真观察漫画，思考、回答系列问题。教师：奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。你打算怎样使自己体验到奉献的快乐，实现自己的人生价值？让我们先观察他们是怎样做的。学生：思考、填写相关内容教师总结：这些虽是日常生活中的小事，但体现着人生的价值，从而落实行动，实现情感、态度、价值观目标。学生：分组展开辩论。小组内讨论交流，说出自己的具体做法，从中认识到平凡的工作与创造人生价值的关系。教师引导点拨：学生可能会产生片面的认识，认为只有干大事才能体现人生价值，在此基础上引导学生分析李素
6、丽的事迹。李素丽的工作岗位是平凡的，但她忠于职守，实现了自己的人生价值。教师总结：生命的意义不在于寿命的长短，而在于内涵。我们要珍爱自己的生命，让有限的生命焕发出灿烂的光彩；我们要不懈努力、奋斗、拼搏，从现在做起，从小事做起，做好自己的本职工作，使生命更有意义，更有价值！走进生活学以致用材料一：原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元特别贡献奖全部捐出，价值3亿元的
7、林场也无偿上缴给国家。材料二：20世纪50年代末，朱光亚被任命为中国核武器研制的科学技术领导人。他负责并组织领导中国原子弹、氢弹的研究、设计、制造与试验研究，地下核试验的攻关，高技术研究发展计划的制定与实施，国防科学技术研究发展及军备控制问题学生：认真阅读材料，结合所学知识归纳、巩固相应的问题。教师：指导学生分析材料，理清答题的思路。研究等工作，为中国核科学技术事业的发展作出了重大贡献。人生的价值体现在哪里？ 你打算怎样实现自己的人生价值？ 归纳小结巩固深化人生的价值在于创造和奉献，我衷心的希望同学们能够从现在做起，从身边小事做起，在创造和奉献中让我们的生命更有价值。学生：先在小组内交流，然后以小组为单位盘点收获。通过本节课的学习我知道了： 我懂得了： 我要这样去做：板书设计创造和奉献使人充实、快乐、高尚热爱生活 从点滴做起重要途径（点滴小事）生命价值的实现途径重要基础（本职工作）教后反思
