1、【学习目标】1、了解：青蛙的繁殖时间、雄蛙和雌蛙的区别、抱对现象对生殖的意义；从生物与环境的关系说明蛙卵数量多的意义。2、了解：蛙的生殖和发育过程：雄蛙鸣叫 雌雄抱对产下受精卵 蝌蚪的几个时期 幼蛙成 蛙记忆：青蛙生殖生殖发育的特点：有性生殖，体外受精，水中发育，变态发育。3、分析两栖动物的种类和数量减少的原因：自身生殖发育的特点（体外受精，水中发育）及环境污染和水域面积减少的关系（重点）【学习准备】学生：1、完成随堂笔记 1、2、3、4 题。3、查阅资料，完成书 15 页 4 题。教师：制作多媒体课件 学习流程【探究展示反馈】 随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】【我探究】 （自主学习）
2、 预时 12 分钟学习任务 1青蛙的生殖和发育1复习两栖动物的主要特征，代表动物2阅读教材 1415 页的内容及图片，对关键词进行勾画，了解以下问题：青蛙的繁殖时间、雄蛙和雌蛙的区别、抱对现象对生殖的意义；从生物与环境的关系说明蛙卵数量多的意义。青蛙生殖和发育的个阶段，蝌蚪与青蛙的外形和呼吸器官的区别，总结青蛙生殖和发育的特点。学习任务 2生殖发育与环境条件的关系4.阅读教材 15 -17 页的内容及图片，对关键词语进行勾画，了解两栖动物的生殖发育与环境条件的关系来源:Z,xx,k.Com学习任务 1青蛙的生殖和发育1写出两栖动物的概念： 代表动物 4 个 ： 2、填空：青蛙的繁殖时间 雄蛙和
3、雌蛙的区别 抱对现象对生殖的意义 从生物与环境的关系说明蛙卵数量多的意义 雄蛙的鸣叫和抱对现象属于动物的 行为3、写出青蛙生殖和发育的个阶段：雄 蛙鸣叫 成蛙4、 表一 青蛙的发育过程发育时期 生活环境 呼吸器官 运动器官幼体 来源:学科网 ZXXK 尾来源:Zxxk.Com成体 水中或5、写出青蛙生殖的特点： 发育特点： 出现畸形蛙的原因： 学习任务 2生殖发育与环境条件的关系6、判断正误有人认为水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。 （）【我交流】 （合作学习） 预时 6 分钟A、对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。B、互助学：各人
4、提出还未解决的问题，小组长主持这些疑难问题展开互助组内交流讨论并 解决。C、共同学：交流：组长组织交流，解决未解决的问题 。抽签：明确各组的展示任务。预演：围绕展示任务，参照展示方案，优化展示内容，组长分派展示任务，进行组内展示预演。D、教师或者 学生点拨。【我展示】 （交流学习） 预时 12 分钟要求：展示时要面向全体同学，声音洪亮、吐字清晰；板书整洁位置适中；有感情、动作得体大方，要展示自己最精彩的一面，同时提出组内未解决的问题，全班共同探讨解决。其他同学认真倾听，积极思考，准备质疑，相信你一定会成功。E、教师或者学生点拨：对组内未解决的问题进行精讲评析后，要求学生对学习任务 1、2 进行记忆。来源:学科网
