1、第 2 课 时(学案)课 题：第二框 锻炼意志教学目标：知识目标：知道中学阶段是锻炼意志的黄金时期。知道理想的实现过程，也是磨砺人的意志的过程。知道要成就大事，都要从小事做起的道理。 掌握锻炼意志的方法。能力目标：学会收集和整理材料或信息的能力。从小事与大事、没有兴趣与富有意义的分析中，学会辩证思维的能力。情感态度价值观：培养有意识锻炼自己意志的生活态度，立志使自己成为一个坚忍不拔、勇于进取的人。教材简析：重点：掌握锻炼意志的方法。难点：如何将锻炼意志内化为学生自我体验、自我反思、自我践行的心理品质。来源:学+ 科+网Z+X+X+K教学模式：1+6 的教学模式教学手段：多媒体教学流程：一、创设
2、情景，目标引领：1、 【学案联结】 “学习指南”2、 【教学程序】创设情景引出课题重申“学习目标”简要解读“学习目标”过渡到下一步。3、 【注意事项】情景创设，具体内容（略） 。解读“学习目标”时，除了指出每点学习目标所包含的知识、能力或情感态度价值观的要求外，还必须指出 本堂课的 学习重点和难点。本步时间控制在 4 分钟之内。二、自主学习，合作探究：1、 【学案联结】 “自主学习”和“合作探究”2、 【教学程序】学生边看书边完成“自主学习” 、 “合作探究”和“寻疑质疑”老师巡查自学情况分题到组，学生在小组内展开“合作探究”推荐“展示交流”代表过渡到下一步。3、 【注意事项】学生自学过程中“
3、自主学习”和 “合作探究” ，是为教学的第三步“展示交流”作准备；“教师应将分题展示的情况作为副板书写在黑板的右边。第 14 组完成“合作探究”14 题，第 56 组完成“自主学习”的 34 题。本步时间 控制在 12 分钟之 内三、师生互动，展示交流：来源:Z.xx.k.Com1、 【学案联结】 “自主学习”和“合作探究”2、 【教学程序】学生展示教师适当进行点拨或穿插某题展示完毕，教师要作出适当评价过渡到下一步。3、 【注意事项】学生展示过程中 ，老师要板书展示中出现的“知识要点” ，为后面的构建知识网络作铺垫。教师要根据学生在展示中表现，给以评价记分，并将此作为副板书展示在黑板的左边。本
4、步时间控制在 12 分钟之内四、寻疑质疑，拓展延伸：1、 【学案联结】 “寻疑质疑”2、 【教学程序】引导学生展开“寻疑质疑”通过师生互动来辩疑、析疑、答疑过渡到下一步。3、 【注意事项】学生应将学习和听课过程，仍没有搞懂的问题提出来，学生提出来的疑问既可以老师直接回答，也可以由学生解答。本步时间控制在 4 分钟之内。来源:Zxxk.Com五、归结总结，价值引导：1、 【学案联结】 “整理知识”2、 【教学程序】学生自构知识网络老师将已板书的知识点串联起来，构成知识结构图教师就知识结构图，要求学生从横的方面归纳本堂课应掌握的基本概念、基本原理或观点等价值引导，过 渡到下一步3、 【注意事项】构
5、建知识网络图，可采用多媒体来展示。图示如下：来源:学*科*网 Z*X*X*K锻炼意志中学阶段是锻炼意志的黄金期锻炼意志的方法树立理想，促进成长从小事做起，从现在做起在劳动和体育锻炼中成长尝试做不感兴趣却富有意义的事在归纳小结基本完毕后，教师要强调本堂的目的旨在要求学生有意识地培养锻炼自己意志的生活态度，立志使自己成为一个坚忍不拔、勇于进取的人。将锻炼意志内化为学生自已的心理品质。来源:学科网 ZXXK本步时间控制在 3 分钟之内。六、当堂检测，学法指导：1、 【学案联结】 “当堂检测”2、 【教学程序】学生独立检测题老师下组巡查，并要求选择题解答完了的学生上台 展示选择题答案师生 点评老师就本堂课的学习，提出 12 点“学法指导” 。3、 【注意事项】学法指导主要提示两点：在解题中，解读和提取信息时，学生解答的时间应控制在 6 分钟左右，教师的点评时间控制在 4 分钟左右，本步时间控制在 10 分钟之内。附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校 名录参见：http:/ 3060
