1.6 镜面对称导学案 青岛版学习目标：1、认识生活中的镜面对称现象，了解镜面对称及其应用，欣赏镜面对称图形.2、思考并探索镜面对称下图形的变化.重难点：重点 ：思考并探索镜面对称下图形的变化.难点：镜面对称的性质及其应用.学习过 程：一、创设情境活动一：一 次晚会上，主持人出一道题：“如何把 变成等式，小明仅拿了一面镜子，就很快解决了问题，得了奖。你知道他是如何做的吗？”相信你一定和小明一样聪明.活动二：课本第 21 页指纹问题.活动三：欣赏第 22 页两幅风景图案， 请你观察与思考，图片中真实的景物与它在水中的倒影有什么关系？活动四：完成课本第 22 页的实验与探究.你有什么发现？二、概括新知：（通 过以上活动你有什么收获与发现？与同学们交流后，完成以下问题 .）祝你成功.当物体与镜面平行时， （影像与物体相比较）上下 ，左右 .当物体与镜面垂直时， （影像与物体相比较）上下 ，左右 .三、巩固练习：A：夯实基础：课本第 24 页练习 1、2 题B：拓展延伸：1、课本第 22 页挑 站自我2下列数字图象都是 由镜中看到的，请分别写出它们所 对应的实际数字，并说 明数字图象与镜面的位置 关系.四、当堂测试配套练习册第 8 页五.自我评价项目 等级 A B C D掌握知识的情况参与活动的积极性给自己一 句鼓励的话
