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1.6 镜面对称 学案 (青岛版八年级上册)4.doc

1.6 镜面对称导学案 青岛版学习目标:1、认识生活中的镜面对称现象,了解镜面对称及其应用,欣赏镜面对称图形.2、思考并探索镜面对称下图形的变化.重难点:重点 :思考并探索镜面对称下图形的变化.难点:镜面对称的性质及其应用.学习过 程:一、创设情境活动一:一 次晚会上,主持人出一道题:“如何把 变成等式,小明仅拿了一面镜子,就很快解决了问题,得了奖。你知道他是如何做的吗?”相信你一定和小明一样聪明.活动二:课本第 21 页指纹问题.活动三:欣赏第 22 页两幅风景图案, 请你观察与思考,图片中真实的景物与它在水中的倒影有什么关系?活动四:完成课本第 22 页的实验与探究.你有什么发现?二、概括新知:(通 过以上活动你有什么收获与发现?与同学们交流后,完成以下问题 .)祝你成功.当物体与镜面平行时, (影像与物体相比较)上下 ,左右 .当物体与镜面垂直时, (影像与物体相比较)上下 ,左右 .三、巩固练习:A:夯实基础:课本第 24 页练习 1、2 题B:拓展延伸:1、课本第 22 页挑 站自我2下列数字图象都是 由镜中看到的,请分别写出它们所 对应的实际数字,并说 明数字图象与镜面的位置 关系.四、当堂测试配套练习册第 8 页五.自我评价项目 等级 A B C D掌握知识的情况参与活动的积极性给自己一 句鼓励的话

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