1、 谈生命同步练习（答题时间：40 分钟）阅读冰心的绿的歌 ，完成文后问题。我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄严我很少注意到或想到其他颜色。离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波” ，很快的便被朔风吹落了。在怅惆迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！“落红不是无情物” ，它将在春泥中融化，来滋
2、润培养它新的一代。这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的秋天，我回到我的故乡，参天绿树；苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。 “绿”把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静静地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望绿，是人生中的青年时代。个人、社会、祖国、民族、人类都有其生命中的青年时代。我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年的生命中的青年时代。1. 为什么作者说“那时，我的大半个世界是蓝色的”？用原文回答： （有超过 14 个字） 2. 作者是在什
3、么季节去西山寻找枫林的红叶的（ ）A. 初秋 B. 仲秋 C. 深秋 D. 初冬3. 文中写“是秋天的临去秋波 ，很快的便被朔风吹落了” ，这里“临去秋波”比喻（不超过 8 个字） ，抒发了作者 （不超过12 个字）的思想感情。4. 文中写“向前看”的思路，却把我的心情渐渐“引得欢畅起来” ，摘录原文回答这里“向前看的思路”指的是。5.“绿把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静静地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中” ，试用简洁的语言回答作者见到“绿”从“惊喜”到“恬静”进而“陶醉”其中的原因。 （不超过 30 个字）6. 下面对文章内容和写作技巧的评析，不正确的两项是（ ）A.“我”离开海为
4、，进入城市后， “看到的只是杂色的黯淡的一切” ，这里暗指城市色彩的驳杂，与辽阔大海的一片湛蓝相比显得黯然失色。B. 作者先写大海的蓝色，城市的杂色，枫林的红色，目的都是为了衬托后面的绿色。C. 文中“落红不是无情物”是引自清代诗人龚自珍的己亥杂诗 ，其下句是“化作春泥更护花” ， “落红”的“红”运用了借代的手法，冰心在文中与龚自珍在诗中所指代的对旬是一致的。D. 文章成功地运用了象征或比喻的手法，分别赋于蓝色、红色和绿色以人的品格。E. 文章最后以祈使句表达了作者对祖国和青年们的热切期望。【试题答案】1. 我的童年是在大海之滨度过的2. C （提示：从“一闪光艳” 、 “临去秋波” 、 “朔风”等词可推断出此时处于深秋季节。 ）3. 即将凋零的红叶 对枫林红叶喜爱而又惋惜。4.“落红不是无情物” ，它将在大体上泥中融化，来滚滚培养它新的一代。5. 绿是春天、表春的象征者，亦是作者的理想和希望之所在。6. AC（提示：A 文中的“杂色”比喻城市生活的复杂，并无贬义；C 项中冰心文中的“红”指代枫叶，龚扑克珍诗中的“红”指代“红花” ，二者指代的对象并不一致。 ）
