1、九年级语文诫子书 西湖游记二则鲁教版【本讲教育信息】一、教学内容诫子书 西湖游记二则【具体教学内容】诫子书（一）学习目标1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。（二）文章解读1、解题：诫子书 ，告诫儿子的一封家书。2、关于诸葛亮的名句三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫蜀相“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”陆游书愤3、重点字词夫君子之 行 ：操守 澹泊：淡泊，安静而不贪图功名利禄明志：表明自己崇高的志向 淫慢：过度享乐险躁：暴躁 多
2、不接世：意思是对社会没有任何贡献4、重点语句：静以修身，俭以养德。明确：用宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。明确：不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。“澹泊” “宁静” ，互文见义。词汇虽异却表达了主“静”的同一思想，反映了诸葛亮的静观万物、静心思考和冷静处事的思想及心态。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。明确：这句话道出了学与静、学与志的关系。淡泊宁静是学习的最佳境界，只有静下来，不受外界的干扰，深入下去，才能提高学习效率。志是成才的前提和基础。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。明确：从反面入手，劝勉儿子勤学励
3、志，需从淡泊宁静中提高自身修养，最忌荒唐险躁。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！明确：对爱子反复告诫，人生短促如白驹过隙，要珍惜光阴，刻苦学习，否则一事无成，后悔莫及。关于惜时的名句：志士惜日短，愁人知夜长。 （傅玄） ；浪费时间是一桩大罪过。 （卢梭） ；时间有三种步伐，未来的时间踟蹰接近，现在的时间似矢飞去，过去的时间永远静止。（席勒）（三）帮你总结1、万事需要静。2、学习和珍惜时间对一个人来讲是最重要的。西湖游记二则（一）学习目标1、了解作者及相关文学常识2、把握文章内容，分析文章层次，品读课文，深刻理解课文所蕴含的思想感情（二）文章解读1、作者简介袁宏道（公元
4、 15681610 年） ，明代文学家。字中郎，号石公，公安（今湖北公安县）人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时并称“公安三袁” 。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套” ，作品语言清新明快，有锦帆集 、 解脱集 、瓶花斋集等。2、写作背景：袁宏道于万历二十三年二月由京师至江苏吴县任县令，虽颇有政绩，但却感到“性与俗违，官非其器” ，羡慕陶潜“归去来兮” ，万历二十五年春被准解官，此时恰如游鳞纵壑，大有“无官一身轻”的解脱之感，是年辞官后自春至夏，乃畅游惠山、西湖、五泄、天目等东南山水名胜，在大自然的怀抱中寄托其追求自由的心灵，欣赏造化之奇妙。将其所见所感形诸笔墨。其
5、中描叙杭州西湖山水风光的散文就有十六篇之多。3、字词：突兀：高耸的样子。 棹：船桨。这里作动词用，划船勒：抑制。 相次：一个接一个地。次：按顺序排列。发：打开、开掘，引申为“花开” 。 数：屡次。去：离开。 弥漫：满，遍。歌吹：唱歌奏乐。这里是说歌妓很多。吹，管乐器的演奏。罗纨：精细的织品。这里指富贵人家的装束。艳冶：美丽，妖艳。 染翠：变成绿色。岚：山气。 设色：用颜色描画。 夕舂：夕阳。尤：更。 目酣：形容非常爱看。酣，喝足了酒。花态柳情，山容水意：花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境。意思是一切景物。4、重点语句： 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。明确：“已心飞湖上”
6、 ，写出了初游西湖时的心情。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。明确：只写四种景物，各以一物作比，高度洗练，生动的描绘了西湖的特点，给人美不胜收的感觉；从正面写出了作者的表情，极言为西湖秀色所迷。 “此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 ”西湖在作者心目中简直成了绝代女子。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。 明确：因为“为寒所勒” ，所以出现了梅花、杏花、桃花同时开放的奇观。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！明确：感叹景色越美，赏玩者越少。尤其是不可言传的月景之美，只能留给
7、山僧、游客受用，而不足为流俗之人说起。山僧是世外之人，游客则是作者自指。【帮你总结】应学习寓景于情的写法。【课外拓展】小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：
8、曰恕己，曰奉壹。 【回答】1、作者运用了什么写作方法来为我们呈现小石潭？明确：移步换景2、在第二段中，作者是如何来表现水的清澈的？明确：侧面描写，通过写鱼来表现水的清澈。 3、第三段中包含了作者怎样的思想情感？明确：凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。 【中考链接】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （范仲淹岳阳楼记 ）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之
9、四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （欧阳修醉翁亭记 ）1. 下面哪两组句子中加点的词的意义相同？A. 浩浩汤汤，横无际涯 媵人持汤沃灌（送东阳马生序 ）B. 朝而往，暮而归 朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏 ）C. 此则岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉（捕蛇者说 ）D. 山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉（曹刿论战 ）E. 而乐亦无穷也 子子孙孙无穷匮也（愚公移山 ）2. 用现代汉语翻译文中画线的句子。3. “水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？4. 上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？5. 从全文看，欧阳
10、修的“览物之情” ，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？答案：1. B、E2. 我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。3. “水落而石出者”一句描写的季节是冬季。 “水落石出”的意思是水落下去，水底的石头就露出来了，比喻真相大白。4. 范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情” ，欧阳修通过一天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同，而乐亦无穷也”的观点。 （基本意思对即可。 ）5. 欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景
11、物的不同而异。欧阳修的立足点是“民” ，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。 （基本意思对即可。 ）【模拟试题】 （答题时间：20 分钟）1、解释下列加框字词的含义：（1） 淫慢 则不能励精 意与日 去 2、文言虚词“以”的用法常见的有以下几种：（填写序号）a 因为 b 用 c 用来 d 凭借 e 来（1）楚人以晏子短 （2）吾欲辱之，何以也？ （3）静以修身 （4）固国不以山溪之险 （5）非学无以广才 3、翻译非澹泊无以明志，非宁静无以致远 4、给下列加框的字注音。保 俶 塔( ) 突 兀 ( ) 棹 小舟( )花光如 颊 ( ) 为 朝 烟( ) 为夕 岚 ( )石 篑 数为余言( ) 罗 纨 之盛( ) 夕 舂 未下 ( )5、翻译句子：月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。【试题答案】1、过度享乐 逝去、流逝2、 （1）a（2）b（3）c （4）d（5）e 3、只有清心寡欲，才可以明确目标；只有心怀宁静，才能实现远大目标。4、ch w zh o ji zho ln ku wn chng5、月光下的美景尤其难于用语言来形容。花的姿态、柳的情调、山的容颜、水的意趣，是一种特殊的情趣。
