1、主备人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时课题 课型 新授 课教学目标 1能说出化学式的含义；了解分子式与化学式的区别。2能常见单质的化学式。重点 化学式的含义 难点 化学式的含义教法及教具 分析与讨论 练习与巩固 交流与展示 实验与探究教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动教学过程预习与检测1什么是分子式，化学式？2你能写出一些所学过的物质的化学式吗？看谁写得多。学生比赛：分 46 个小组进行书写知道的物质化学式比赛，然后展示学生的比赛结果。问题情景：以上都是一些物质的化学式，你们能分析出化学式由哪些部分组成？师生整理：化学式是元素符号和数字的组合表示纯净物的组成的式子。教师
2、设疑： 为什么以上的物质有着他们所特有的化学式呢？这还需要从物质的微观来认识这个问题。 实验展示：教材 81 化学书图 324 物质的组成与化学式的关系示意图教师设疑：（以写出水的化学式为例）从构成水的微观可知，在水分子存在的原子的种类有哪些？（确定水的元素组成）从构成水的微粒可知，在水分子中，两种原子的个数比多少？（确定水中两种元素的原子个数比）让学生分析金属铁和氧化铜的微观构成得到它们的化学式小 结：可见化学式不是编造出来的，而是以物质的组成为依据的。学生阅读:课本 P82 的有关内容教师讲解：单质化学式的书写，完成下列表格：单质类别 物质名称 化学式金属 钠、钾、铝、铜、镁碳、硫、磷（固
3、态）非金属 氧气、氮气、氢气、氯气（气态）稀有气体 氦气、氖气、氩气师生总结：例 1、下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ） AO 2 中的“2”表示 2 个氧原子B2Fe 中的“2”表示 2 个铁原子C3H 2O 中的“2”表示一个氢分子中含有 2 个氢原子D2N 中的“2”表示 2 个氮分子例 2、对 2P2O5 的正确描述为 ( )A表示五氧化二磷分子是由磷元素与氧元素组成的B表示 4 个磷原子和 10 个氧原子C表示 2 个五氧化二磷分子，有 4 个磷原子和 10 个氧原子D表示 2 个五氧化二磷分子，每个五氧化二磷分子中含有 2 个磷原子和5 个氧原子1下列物质的化学式书写正确
4、的是 ( )A氯化钠 C1Na B氧化铜 CuO2 C氧化镁 MgO D氦气 He22在 N2O5 和 N2O 各 3 个分子中，含有相同的 ( )A氮分子的个数 B氮原子的个数 C氧原子数 D氮元素的个数3符号“3H 2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字，它们表示的意义正确的是 ( )A “1”表示 1 个硫元素 B “2”表示 1 个氢分子C “3”表示 3 个氢分子 D “4”表示 4 个氧原子4(1)按照要求写出下列物质的化学式氮气 ；氖气 ；二氧化碳 ；硫磺 ；金属锌 ；四氧化三铁 ；二氧化锰 ；水 ；氨气 ；碳酸氢铵 ；铜绿 ；高锰酸钾 。(2)写出下列化学式所代表的物质的名称Cl2 ；He ； Ag ；C ； Si ；SO 3 ；Fe 2O3 ；HgO ；CO ；MgS ；(3)写出下列各符号中数字“2”的意义2H ；H 2 ； 2CO ；2H2O 。板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
