学习目标：1能根据分式的概念，辨别出分式，理解当分母为 零时，分式无意义。2、能确 定分式中字母的取值范围，使分式有意义，或使分式的值为零。3、会用分式表示实际问题中的数量关系，并会求分式的值 ，体验分式在实际中的价值。来源:学|科|网 Z|X|X|K重点：分式的有关概念。难点：理解并能确定分式何时有意义，何 时无意义。预习导学不看不讲学一学：阅读教材 P2325 的内容。做一做： 1.分数的基本性质是 2.如果 f、g 分别 表示两个（ ） ，并且 g中含有（ ） ，那么代数式 叫做（ ） 。其gf中 f是分式的（ ） ，g 是分式的（ ） ，且 g0，这样分式 才有意 义。f3.下列式子中,哪些是分式?哪些是整式? 来源:学科网 ZXXK,452,312 nmxabx4.自己写几个分式。议一议：分式 有意义的条件是（ ） ，分式 无意义的条件是（ ） ，gf gf分式 值为 0的条件是（ ） 。f来源:学科网 ZXXK1.分式的基本性质是 2.完成 P24“做一做”【课堂展示】知识点一、分式的概念 知识点二、分式的基本性质1.当 a=-15 L=10时，求分式 的值；20al2.当 a取何值时，分式 有意义？20al来源:学科网【当堂检测】：完成 P25 的练 习。
