1、 学习目标：1理解有理数的意义和会对有理数进行分类；2了解无理数的意义.重点：1有理数的意义和分类；2无理数的意义难点：有理数的分类，区分有理数和无理数.一、自主学习：（一）复习巩固：1.请将 3，0 ， ， ，5，3.14 中符合条件的数填入图中：12 13负数集合分数集合2.下棋胜 5 局记作+5 局，负 3 局记作_局（二）导学部分：1.所有整数都可以化成分数吗？2.小学里我们学过哪些小数？请举例说明。3.请将 0.3、-3.12、0.333、0.2666化成分数。我们把_叫做有理数_小数和_ 小数都可以化成分数，它们都是_。4.有理数的分类 二、合作、探究、展示：议一议：是不是所有的数
2、都是有理数呢？请举例说明。_叫做无理数请举例。3 例：将下列各数填入相应括号内： ， ， ，169.3， ， ， 420， -.3.，2， ， 1.4 2563.0 -. 596正数集合： ；负数集合： ；有理数集合： ；无理数集合： 三、当堂检测：1、 P17 习题2、下列说法：有理数都是有限小数； 有限小数都是有理数； 无理数都是无限小数；无限小数都是无理数。其中正确的是（填序号）3、设正方形的面积为 S，则它的边长不是有理数的是（）A.S=4 B.S=6 C.S=9 D.S=254、已知有 A、B、C 三个数集，每个数集中所含的数都写在各自的大括号内，请把这些数分别填入图中相应的部分：A.-5，2.7 ，-9，7 ，2.1 ； B.-8.1,2.1,-5,9.2,- 71C.2.1,-8.1,10,7四、课堂小结：本节课的收获有那些？
