1、2.2 数轴（第一课时）【学习目标】1、理解数轴的意义，弄清数轴的三要素，能正确地画出数轴。2、会由数轴上的已知点，说出它所表示的数；能将有理数用数轴上的点表示出来。【学习重点】能将已知数在数轴上表示出来，说出数轴上已知点所表示的数。来源:学,科,网【学习难点】数轴的引入，数轴的画法.【学习过程】一、学前准备：1、 我们经常见 温度计，你们会读吗？2、根据已有的生活经验，请找出一支温度计从外观上具有哪些不可缺少的特征？3、我们看到温度计上有好多数：正整数、负整数、零，而这些数都是有理数.那大家想想能不能把所有的有理数都放在温度计上呢？二、探究活动（一）自主学习来源:学科网仔细阅读教材第 29
2、页第 30 页，完成下列 问题1思考：直线上的点能表示负数吗？如10，2 等2观察温度 计，在温度计上找出10 ，2的位置，感受一下3动手做一做：画数轴画一条 水平直线，并在直线上任取一点表示 0，称为原点。把从原点向右的方向规定为正方向，用箭头表 示，向左的方向规定为负方向。取适当长度为单位 长度 ，在直线上，从原点向右每隔一个单位长度取一点，依次表示为1、2、3、，从原点向左每 隔一个单位长度取一点，表示为 1、2、3、4小结：像这样规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。（2）合作交流画出数轴，并用数 轴上的点表示下列各数：2, -1.5 , 0, 3.5, -4 来源:学科网三、巩
3、固练习1、看谁最细心图中的各图是不是数轴？为 什么？各需要补充什么才是数轴？师谁能说出你刚才如何读温度计的？生甲温度计上标有刻度、数字.二、巩固练习：2、画出数轴，并用数轴 上的点表示下列各数：2，1，3， ，2.5,072四、课堂小结想一想:1.表示正数的点在原点的哪一边？表示负数的点呢？表示 0 的点呢？2.是不是有理数都可以用数轴上的点来表示呢？3、你能描述一下数轴吗？五、 达标检测：1.你能在数轴上找出与1 点距离为 1 个单位长度的点吗？试一试看谁找的又快又对.2.数轴上，-3 的点在原点_侧，距原点的 距离是_，-4 的点在原点_侧，距原点的距离是_，所以表示4 的点位于3 点的_侧。3.一个点从数轴上表示 2 的点出发，向左移动了 3 个单位长度后又向右移动了 6 个单位长度，最后到达的终点表示_数六、自我评价七、布置作业A B C D掌握知识的情 况参与活动的积极性 给自己一句鼓励的话
