1、第四课 知识让人生更亮丽主备 年级 课型 时间课 题 4、2 受教育 法律赋予的权利和义务学习目标1、知识目标：知道公民有受教育的权利和义务2、能力目标：学会运用法律武器维护自己受教育的权利3、态度、情感、价值观：能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务学习重点 珍惜受教育的权利，履行受教育的义务问 题 导 学教师点拨（学生笔记）请同学们认真仔细阅读课本 P41-46 页内容，完成下列自学提纲：自学提纲：一、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务（为什么？）1、我国宪法规定：受教育既是我国公民的一项 ，同时也是我国公民的一项 。阅读陈章良校长的事迹，谈谈享有受教育的权利对个人发展的
2、重要性。2、受教育能改变我们的 和 ，是我们每个人自身 和 的要求，是我国公民的一项 。议一议：履行受教育的义务，对国家的发展会产生什么影响？3、从国家的发展对 的要求来说，受教育又是我国公民的一项 。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家 和 做出贡献。二、珍惜受教育权利，履行受教育义务（怎样做？）1、阅读马燕的故事，讨论：马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？2、填写 P45 方框内容“争做全面发展的中学生” 。3、我们应该怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？(1)要坚持使自己受到 的教育。(2)努力学习科学文化知识，全面发展自己。(3)争取接受 的教育，积极通过 进行学习。巩
3、固记忆：老师提问和学生互提问、互相回答达标练习：一、单项选择题：1、王刚是七年级班的同学，他非常顽皮，经常在上课时违反纪律，影响同学上课。他的这种行为是（ ）不珍惜受教育权利的表现 不认真履行受教育义务的表现违法行为，要受法律制裁 违纪行为，应该批评教育A、 B、 C、 D、2、黑龙江省罗北县第二中学初中一年级在籍学生刘国中是一位品学兼优的好孩子。在因为家庭生活困难面临辍学困境的时候，得到了罗北电大工作站教职工的资助，得以坚持在学校继续学习。你认为刘国中享受了（ ）A 劳动的权利 B 受教育的权利 C 人身自由权利 D 选举权和被选举权3、下列选项中，属于受教育者应履行的义务的是（ ）参加教育
4、教学计划安排的各种活动 按照国家的有关规定获得奖学金等完成规定的学业后获得相应的学业证书 遵守法律法规4、根据报载，某乡政府将两位不让侄女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是（ ）子女上学与否是家长的权利 受教育既是公民的权利，又是公民的义务乡政府不该干涉家庭关系 国家保护公民的受教育权利二、材料分析：材料一：邓小平说，我们国家国力的强弱，经济发展的后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。材料二：西部大开发，教育要先行，随着高科技的发展，知识经济出现端倪，教育的地位与重要性越来越引起各级政府的高度重视，这一点已经成为社会的共识。请联系材料一、二谈一谈：1、保障公民的受教育权有什么重大意义？2、你将如何正确对待受教育的权利？我的收获
