1、2.6 聪明以外的智囊 第 1 课时 学案 教科版七年级上一、学习目标1、明确学习态度的影响及形成的相关重要因素。2、通过学习增强学生自我控制能力，自觉端正学习态度，并且能初步分析不同的学习的动机。3、通过引导，培养形成正确科学的学习价值取向并用于指导学习、生活实践，从自身实践出发，激发学生学习动机，端正学习态度。二、学习重点、难点（一）重点：学习态度的影响及形成学习态度的重要因素。（二）难点：影响学习效果的诸多因素特别是非智力因素。四、快乐链接分组辩论：“提倡快乐学习就不该强调刻苦学习了吗？” （分出正方、反方）五、自主检测：1. 弈秋古代著名的棋手，他教两个人下棋，其中一个人专心致志，把弈
2、秋所教完全记在心里；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，因此左顾右盼。两人的基础虽然差不多，但学习效果却相差很远。这个故事说明( )A. 学习的效果只与学习的态度有关 B. 著名棋手只能教态度端正的学生C. 学习的态度往往决定学习的效果 D. 学习效果和自身的基础没有关系2. 有的同学一边听课一边转手中的笔，有的还一边做题一边转笔，这是（ ）A劳逸结合的表现，有利于提高学习效率B不良的学习习惯，会影响学习效果C精力不集中的表现，但不会影响学习效率D良好的学习习惯，动手又动脑，促进智力发展3. 莱特兄弟为了自己的兴趣做种种努力，一次又一次的失败使兄弟俩很苦恼，但他们没有后退，想飞起来的决心更坚定了。最后，终于发明了飞机。这一事例给我的启示是 ( )A. 学习态度与学习兴趣密切相关 B. 动力完全来自于兴趣C. 鼓励对成功没有用 D. 自己有兴趣就能成功6山东的高考状元孙林峰介绍经验时说：紧张的高三学习生活中，良好的习惯是成功的重要保证。我从来没有开过夜车，算不上学习最刻苦的学生，只是完全按照学校的作息时间，该休息时休息，该学习时全身心地学习。我认为只要充分利用好课堂时间，讲究效率，课下不需要太多的学习时间。你认为孙林峰的学习得益于哪些良好的习惯？应该怎样培养？六、学海拾贝1、梳理巩固：2、学后感悟：
