1、2.6 有理数的加减混合运算（1）【学习目标】1.理解有理数加减法统一成加法的意义.2.能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算.【学习重难点】重点：把加减混合运算算式理解为加法算式;难点：把省略括号和的形式直接按有理数加法进行计算【回顾复习】1有理数的加法法则：_ 1_ 2_ 32有理数的减法法则_3计算 1 )5( 2 )45(39 3 087 4 69281 5 12 6 )10()7(【自我学习】（一）想一想1阅读课本第 56 页.图中是一条小河在枯水期的水位图.此时小康桥面距水面的高度为多少米？答：2你知道 与 是怎样列出来的吗这两个式子的结果相1.5(0.3)12.503同吗？为
2、什么？3从上面的两道题中得出什么结论？（二）做一做1 2 335(3)5)21(0【交流合作】1一架飞机做特技表演,起飞后的高度变化如下表:此时,飞机比起飞点高了多少千米? 解法 1 解法 2比较以上两种解法，你发现了什么？2.计算: 1 2()7 2 314()()5. 3 )41(2.6 4 )9.6(3.23.练一练:. 1 2(8)715 2 4.7(8.9)5(6)高度变化 记作上升 4.8 米 +4.8 千米下降 2.3 米 2.3 千米上升 1.5 米 +1.5 千米下降 1.4 米 1.4 千米 3 1()2 4 12.5 . 5 13()4 6 2)4(0. -0.5-(- )+3.75-(+ )412215【延伸拓展】1. 比 高_.5162. 计算:1-2+3-4+99-100【今日作业】1. 把 25-6-8 转换成加法形式为: _ ；把 6+8+5 转换成减法形式为:_ .2. 计算: 4.73(8.5) )34(1)2(3. 求 的绝对值与 的相反数的和.52 544. 十名学生参加体检，体重的测量结果如下（单位：千克）：43, 37, 42 , 36.5.47,2,450,38.这十名学生的平均体重为多少？
