课题 3.1 二次根式（2）学习目标学习重难点 学会二次根式的性质 a，并能运用这个性质化简二次根a2式学习过程环节 学习内容 教师活动 学生活动自学指导自学检测一、情境创设1二次根式的概念；2二次根式有意义的条件； 3 （ ） 2a（a 0） a二、探索活动：观察下列各式的特点，找出各式的共同规律，并用表达式表示你发现的规律 ， ， ，22 52 102 ， ，( 2)2 ( 5)2 , ( 10)2 02通过观察，你得到的结论是什么，试着说一说 发现 当 a0 时， _，a2当 a0， _a2互动探究根据绝对值的意义：当 a0 时，| | ；当 a0 时，| | ，a由此可知： aa2目标检测检测1计算（1） ； （2） ；594（3） ； （4） （x2） (7) 2 2指出下列运算过程中的错误，可以写 ，21() 2255()() 两边开平方得， ，22()() 所以 ，即 52 1 教学心得
