1、第四节 做功的快慢 学案学习目标 1经历建立功率概念的过程，明确功率的含义表示做功的快慢。2知道功率的定义、公式、单位，了解常见动物和交通工具的功率。3通过对比功率和速度概念的建立过程，了解比值定义物理量的方法。4会进行有关功率的简单计算。预习形成：一、复习1做功的两个必要因素是什么？2怎样计算功？功的国际单位是什么？二、问题： 在建筑工地上要把 1000 块砖送到 20m 高处。已知每块砖重 5N，用起重机可以在 2 分钟将砖一次全部送到 20m 高处，如果用一个工人来搬，把这些砖送到 20m 高处所用的时间是 20 小时。在上面的情景中，你能获取哪些信息？想提出什么问题？1234三、比较做
2、功的快慢1回忆“比较物体运动快慢”的方法：方法一： 方法二： 方法三： 2结合课本 P167 页的内容，想一想，可能有哪些“比较做功的快慢”方法？方法一： 方法二： 方法三： 四、功率阅读课本 P168 页内容，弄清楚以下问题：1功率是表示什么事实的物理量？2要比较做功的快慢需要考虑那几个方面的因素？3什么叫功率？（功率的定义）4教材对功率的定义采用的是上面比较做功快慢的方法中的哪一种？ 5写出功率的定义公式、单位6阅读教材第 168 页下半页表格中一些动物和交通工具的功率，回答下列问题：（1）明确这些功率所表示的含义。例如马拉车长时间的功率为 450W，表示马每秒做功 _ J。（2）你还知道
3、哪些动物和机器的功率，写出来，并与同学和老师交流。6计算：起重机用钢绳吊起一个重 10000N 的货物，在 10s 内沿竖直方向上匀速上升 10m,求：钢绳拉起重物的功率是多少？已知：求：解：答：五、测算功率1思考：人上楼梯的过程中是否做功？要测出人上楼时的功率，需要测出哪些物理量？请你实际做一做，并将你测出的物理量填在以下表格中：物理量及单位实验数据2根据测得的有关上楼的数据，计算你自己上楼时的功率。然后与其他同学交流，思考下面的问题：谁做的功最多？谁的功率最大？两者是否一致，为什么？3想一想，你能否测出做下列活动时的功率？引体向上、做俯卧撑、跳绳等。六、练习：1使用机械做功时，下面说法正确
4、的是：（ ）（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；（D）以上说法都不对2物体甲在 5s 时间内被做了 100J 的功，则做功的功率是_，这表示_ 。3关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ）A力越大，功率越大 B距离越长，功率越大C 做功越多，功率越大 D做功越快，功率意义、越大。4一台液压起重机在 10s 内使重为 15000N 的汽车升高了 2m，起重机对汽车做功的功率是_ 。5几位同学刚刚学了功率的知识，为此，小明和小花同学比赛看谁的做功功率快。在同学们的监督下，他俩同时抱起一样的木块，从一楼冲上三楼，结果小明用了 10s，小花用了 16s。则他俩对木块做功的功率快慢是 _ （填“小明”或“小花” ）快。
