1、北师版七上1.1 生活中的立体图形同步练习 2基础训练一、选择题1围成圆柱的面有（ ） A1 个 B2 个 C3 个 D多于 3 个2用右图的图形绕轴旋转一周，可得（ ）图形A B C D3下列立体图形中，不属于多面体的是（ ） A正方体 B三棱柱 C长方体 D圆锥体二、填空题4飞机表演“飞机拉线” ，我们用数学知识可解释为点动成线，用数学知识解释下列现象：（1）一只小蚂蚁行走留下的路线可解释为_（2）自行车辐条运动形成的图形可解释为_（3）一个圆沿着它的一条直径旋转形成图形可解释为_5圆锥可以看成是一个_绕它的一条_旋转一周而得的；圆柱可以看作是由_绕_旋转一周所得到的；球可以看作是由_绕它
2、的_旋转一周而得到的三、解答题6如图是一个正六棱柱，它的底面边长是 3cm，高是 6cm（1）这个棱柱共有多少个面？它的侧面积是多少？（2）这个棱柱共有多少条棱？所有的棱长的和是多少？（3）这个棱柱共有多少个顶点？（4）通过观察，试用含 n 的式子表示 n 棱柱的面数与棱的条数7请用几何图形（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思一个独特且具有意义的图形（如图） ，并写上一两句贴切、诙谐的解说词（至少两幅） 能力提高一、填空题8教师节那天，小明为老师制作了一个形如正方体的小礼物，棱长 4 厘米他买的包装纸至少_平方厘米9如图是标有 1，2，3，4，5，6 六个数字的一个正方体的三种不同摆法，下面三种不同摆法朝左的一面的数字之和是_拓展训练10将自然数 15 填入下图中各圆内，使正方体六个面上四个自然数的和都是 18答案1C 2D 3D 4 （1）点动成线 （2）线动成面 （3）面动成体5直角三角形，直角形，矩形，矩形的一边，半圆，一条直径6 （1）8 个，108cm 2 （2）18 条，72cm （3）12 个顶点 （4）面数 n+2，棱数 3n7略 8969由三个正方体中的已知数字可判断数字 1 与 4 相对，2 与 6 相对，3 与 5 相对，故三个正方体朝左的一面数字和为 5+1+4=1010
