1、,尊敬普通人,城关镇中心小学 张巧丽,学习目标,1、识记生字词、理解课文内容 2、有感情地朗读课文，把握作者思想感情。 3、理解尊敬天底下一切善良的、诚实的普通人。,整体感知,1、用自己喜欢的方式通读课文，初步感知文章内容。2、快速默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？,整体感知,我会读 丑陋 企及 挫折 敌寇 浑浑噩噩 唉声叹气 微不足道 饱经沧桑,课文的主要内容我知道,本文通过列举各种应该尊敬的普通人，以一个世纪老人的百年阅历，感悟到一个极其简单但又不易做到的做人的道理：应该尊敬普通人。,自主学习（默读课文，独立思考）,1、本文写了哪些普通人？（是什么人？）2、他们为什么值得尊敬？（怎么
2、样做的？） 3、勾画句子，在旁边进行批注。,合作探究,在小组内将自己的读书感受、理解提出来，共同交流。,文章列举了哪些普通人？ 为什么值得尊敬？,相貌平平或者丑陋的人；,能经受挫折和失败的人；,真诚待人的人；,热爱国家和民族的人；,拼死抗争的士兵；,关爱行人的司机；,提醒客人的服务员；,待人平等的老板；,默默无闻的科技工作者和工人；,进城的农民工和他们留在家乡的父母；,孝顺母亲的孩子；,关心下一代的退休老人；,自觉遵守交通规则的小伙子；,给领导挑错字的职员；,尊师爱友的下岗工人。,我尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。如果名人是金字塔的尖顶，他们则是塔身和地基。他们和我们一起走过20
3、世纪，进入新世纪，创造着美好的未来。,课堂练笔,生活中我们还应该尊敬那些普通人？模仿课文自己写一写，插入课文当中。（注意：观察身边的人，从他们身上找到值得你尊敬的地方，要合情合理。）,1、身患绝症，依然乐观开朗顽强地与病魔抗争，并决定捐赠器官的老干部。 2、没有人安排他值日，看到卫生区脏了，主动打扫卫生区的班机志愿者。 3、本该在家里享受生活，却不辞劳苦不计报酬地来听青年教师的课，指导他们快速成长的退休教师。 4、厨艺高超，不要工资，用自己的钱为酒楼买菜的厨师。 5、厨艺高超，依然虚心好学，工资不高，却认真炒好每一盘菜的厨师。 6、学习不好，也不讨人喜欢，但心中充满快乐的学生。 7、学习不好，
4、老师经常批评他，同学们有时瞧不起他，见到老师、同学的时候还是快乐地上前问候的学生。 8、保证员工一日三餐吃好、每天休息好、工资拿得多、乐于助人的老板。 9、虽然经济不景气，但是从不拖欠员工薪水的老板。 10、为了城市建设，顶着烈日，奋战建设工地的城建工人。 11、不做“啃老族”，白手起家自食其力的大学生。,这节课你收获了什么？,我的收获,今天，我看到了各种各样的普通人，他们就像广袤的银河中一颗颗小小的星星，虽渺小但熠熠发光！我想：如果我们人人都能善良、诚实的生活、劳动，彼此互相尊重、互相尊敬，我们将会迎来一个和谐、美好的未来。让我们一起努力吧！,1、 结合课文，把课上的小练笔加以补充修改，写一篇赞美普通人的作文。 2、搜集身边普通人的事迹，办一期手抄报。,作业超市,
