1、24 少年王冕,第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文,王 冕：元画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家，为后世留下了300多首好诗，著有竹斋集。他性格孤傲，鄙视权贵。诗画皆负盛名，他一生清贫，不追求功名利禄，潜心诗画，过着隐居的农家生活。后人称王冕为“儒林之楷模，学者之榜样”。,断桥香雪图（美国大都会艺术博物院藏）,南枝春早图（台北故宫博物院藏）,墨梅图 （上海博物馆）,王冕作品欣赏：,要求：（1）自由朗读课文，读准字音，读通课文，联系上下文理解词语。（2）想想课文讲述了王冕哪几个年龄段的故事？,1.王冕是 (朝代)人， 他的家乡在今天的 。
2、 2.本课向我们介绍了少年王冕 、 这两件事。,元末明初,浙江诸暨,辍学放牛,学画荷花,3、 王冕给你留下了什么印象？,耽误 秦家 晶莹 明媚 载着,供（gng gng )不起 闷（mn mn ）得慌倒（do do ）不如 挣（zhng zhng )钱,戈,冕 耽 秦 冠冕堂皇 耽误 秦国 加冕 耽搁 秦汉腌 攒 莹 腌鱼 积攒 晶莹 腌肉 攒钱 媚 载 明媚 载重 妩媚 载歌载舞,耽误 晶莹 贴补 高手 孝敬 明媚 牵挂 隔壁,早出晚归 不知不觉 阴云密布 青翠欲滴 争先恐后,供不起 供他读书 供你两顿饭 闷得慌 闷热 载着 不禁,供,gong （供给）（供应）,gong （供品）（口供）,
3、men （闷热）（闷沉沉） 闷 men （闷闷不乐）,zan （积攒） （攒钱） 攒 cuan（攒动）（攒中药）,zai （一年半载）（记载） 载 zai （载歌载舞）,放在句中也会读：,1.娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。2.一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。,王冕的少年时代是艰辛而又坎坷的，请同学们快速地浏览全课文，想一想课文主要描写了王冕哪几个年龄段里发生的故事，找出有关年龄的词。,交流：七岁 十岁 十三四岁 十七八岁,根据这四个年龄段，我们可以把课文分成四段，请同学们试着给课文划分段落。,时间、事件串一串 王冕是元末明初人， 七岁时，_
4、； 十岁时，_； 不知不觉三四年过去了，_； 到了十七八岁，_。,把上面的内容整理一下，归纳课文主要内容。,娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。,同学们，课文读到这里，你们觉得王冕是一个什么样的人呢？ （ ）,(同学们很会读书，读得不仅认真而且仔细，对问题有自己的思考和见解，下一节课我们将继续走进课文，感受他的优秀品质孝敬长辈和勤奋好学。),孝敬母亲 勤奋好学,第二课时,学法引导：读课文时，我们可以通过揣摩人物的语言、行为来深入了解人物。朗读2-4自然段 1、哪些语句让你感受到了王冕的孝敬母亲和勤奋好学？从字里行间你了解或体会出了什么？
5、在旁边批注。 2、在让你有感触的词或句下划横线。,“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”,王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”,遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。,每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。,读文时，我们可以通过揣摩人物的语言、行为来深入了解人物。习作时也可以通过人物语言描写、动作描写等来反映人物特点。,学习引导二,默读课文第5、6自然段，思考： 1、“王冕
6、读了不少书，也明白了许多道理。”你认为他明白了哪些道理？ 2.说说王冕看到了一幅怎样的情景？ 3.王冕是按照什么顺序观察的？写出几个描写景物的词语. 4.圈出描写色彩的词。这么美的景色，你想把它记在脑海中吧！背一背！,一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。,一阵大雨过后，天空中（ ）云边上镶着（ ）云。阳光透出来了，照得湖水（ ）。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木（ ），（ ）欲滴。树枝像水洗过一般，（ ）得尤其可爱。湖里有十来枝荷花
7、，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。,黑,白,通红,葱茏,青翠,绿,圈出描写色彩的词。,一阵大雨过后，（天空中）黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。（山上）雾气缭绕，岩石掩映；（山下）树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。（湖里）有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。,王冕是按照什么顺序观察的？,从上到下，从远到近的观察顺序。,一阵大雨过后，天空中黑云边上（ ）着白云。阳光（ ）出来了， （ ）得湖水通红。山上雾气（ ）,岩石（ ）；山下树木葱茏，青翠欲（ ） 。树枝像水（ ）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。,镶
8、,透,照,缭绕,掩映,滴,洗,本段中的动词：,看图提示背诵第5自然段：,不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。,一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。,阳光透出来了，照得湖水通红。,山上雾气缭绕，岩石掩映；,山下树木葱茏，青翠欲滴。,树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。,湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，,荷叶上水珠晶莹透亮。,王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说人在画图中，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”,王冕不禁看得入
9、了迷，心里想：“ ， 。 ， 。”随后转念又想：“ ？ ？”,一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。,王冕起初画得不好，三个月之后，王冕的画技便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。,可他毫不 ，每天来到池塘边 。烈日炎炎下，他 ；狂风暴雨中,他 。晚上回家，他还 就这样，他像 ，,王冕是怎样的一个人呢？,王冕孝敬母亲、善解人意、酷爱看书、勤奋好学、热爱自然、擅长画画。,墨 梅 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,王冕，了解了你少年的成长经历，我不禁想跟你说：你,弃学放牛补家用，,留鱼包肉敬母亲。,省吃攒钱买书本，,树阴底下勤看书。,懂事孝顺又勤奋，,少年王冕传美名。,放牛娃孝敬母亲成孝子,少年王冕,穷孩儿勤读诗书变诗人,
