1、大人们这样说前置作业一、信息链接 1、龙的精神：龙的足，为九州列土封疆， 龙的心，为民族寄托希望， 龙的魂，为华夏谱写篇章， 龙的骨，为中国铸造脊梁！ 滔滔黄河，滚滚长江， 是龙的血脉潺潺流淌；夏商周汉，魏晋隋唐，是龙的翅膀振振翱翔。五湖四海，三山五岳，百万里方圆锦绣一方；元明清后，建共和国， 五千年上下源远流长 悠久的文明，令人神往，美丽的传说，凄婉感伤， 不朽的精神，深沉悲壮，不败的斗志，奋发激昂 2、散文诗：它是介于诗歌和散文之间独立的文学形式，从形式上看，它近于一些短小的抒情散文，形散神不散，不讲究押韵；又具备诗歌的想象力和美感。二、课文阅读四步曲：1、认真读课文，把读不准的字标上拼音
2、，并记下来，把不会写的字词在预习本上多写两遍。2、再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。 3、练习有感情地朗读课文，边读边做批注（写出每一小节的意思。 ） 4、练习背诵诗歌。三、预习自测 1、识记本课生字并按常规组词在书上，然后默写一遍，给家长批改。2、比一比，再组词。 觉（ ）捞（ ）宵（ ） 搅（ ）涝（ ）霄（ ） 喜（ ） 震（ ）壁（ ） 嘉（ ） 振（ ） 譬（ ） 3、把词语补充完整。 呼（ ）唤（ ） 崇山（ ） （ ） 腾（ ）驾（ ）直冲（ ） （ ）（ ） （ ）而下 （ ） （ ）而过4、根据意思写词语。 （）传说中指利用法术乘云雾飞行。 （ ） （）指
3、强大的使人畏惧的力量。 （ ） （）使刮风下雨。原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。 （ ）5、填空：1、这篇文章的体裁是（ ） ，文章把中国比作（ ） 。 2、奶奶告诉我龙是（ ） ，爷爷告诉我龙是（ ） ，爸爸告诉我龙是（ ） ，妈妈告诉我龙是（ ）老师告诉我龙是（ ） ，我告诉大家龙是（ ） 。四、我思考，初探究：1、奶奶爷爷说的龙和爸爸妈妈、老师说的龙一样吗？为什么？2、写一写：(1)改写第 5 节的第二、四、六行( 用铅笔写在书上)。(2) 你对龙有哪些新的认识？仿照诗歌第六小节的形式把你的认识写一写。大人们这样说教案内容分析： 这是一首歌颂龙所象征的精神的诗歌，
4、从中华民族的民族文化、民族精神落笔，赞美龙，就是赞美民族的光荣历史和美好前程。值得一提的是，本文的教学不应片面理解龙怎样，而应该借助丰富的互联网资源，引导学生感受中国、中国人、中华民族、中华文化。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。体会龙文化，感受今天中华巨龙腾飞的气势。理清课文的表达顺序。 教学重难点： 体会龙文化，感受今天中华巨龙腾飞的气势。教学过程 ：课前三分钟：小组竞说龙的俗语、谚语一、导入 师：同学们，老师带给你一段精彩的视频（舞龙视频）http:/ 请告诉老师你看到了什么？你能形容一下这场表演以及你的感受吗？ 是呀，中国人喜欢热闹、喜庆，在农历新年这个重要的传统节日，舞龙往
5、往是必不可少的节目。这一节课，我们就来了解我们身边的龙。 二、预习检测： 1、朗读检测。2、生字词检测，并听写。3、交流课文主要写了什么？(1)这篇文章的体裁是（ ） ，文章把中国比作（ ） 。 (2)奶奶告诉我龙是（ ） ，爷爷告诉我龙是（ ） ，爸爸告诉我龙是（ ） ，妈妈告诉我龙是（ ）老师告诉我龙是（ ） ，我告诉大家龙是（ ） 。三、重点品析，深入探究。1、奶奶爷爷说的龙和爸爸妈妈、老师说的龙一样吗？为什么？(1)奶奶心目中的龙是怎样的？ (腾云驾雾、呼风唤雨、威力无边、她相信龙的真实存在）（2）爷爷心目中的龙是怎样的？ （腾空而去，留下足迹、他相信龙曾经存在） （3）你相信龙的真实
6、存在或者曾经存在吗？你也来谈谈对龙的理解。 （龙只是一种精神。龙是中国人的象征。：龙很威猛，代表中国人的形象。龙是中国人崇拜的一种图腾。 ）（4）老师很赞同你们的见解，是呀，龙这种动物并非真实存在，但是我们仿佛又可从生活中找到它的影子，它，让我们为之鼓舞；它，让我们为之骄傲，它，让我们心潮澎湃。 （音乐响起，听歌看视频） http:/ （5）爸爸是怎样说的？（生不由自主地念起了爸爸说的话） 师再激发：看到这雄伟的万里长城，你激动吗？看到这崇山峻岭中飞舞的万里长城，你骄傲吗？孩子们，再读一读吧？（生激情朗读） （6）妈妈又在哪里发现了龙呢？（生：长江三峡、京九线上的列车、西昌基地的火箭） 师：让
7、我们随着妈妈的讲解跟随龙的足迹。 （播放视频） http:/ 你对哪段视频最感兴趣，为什么，和你学习小组的同学分享一下吧。 2、改写第 5 节的第二、四、六行，并交流。3、你对龙有哪些新的认识？仿照诗歌第六小节的形式把你的认识写一写。四、借助文中老师的话，总结升华 请告诉老师祖国人民取得这么瞩目的成就，靠的是什么？ （自强不息的精神。团结拼搏、不怕困难。万众一心、勇往直前。不断进取、锐志创新）师：对呀，这就是龙的精神。龙的气魄，凭着这样的精神、这样的气魄，我们的祖国必将越来越强大，它将（生：跃出东海，搏击万里长空；迎接旭日东升。在人类的新世纪里，全世界将为它的腾飞震惊。 ） 师激情结尾：小小的龙的传人们，为祖国的腾飞，一起努力吧，下课！
