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《主修项目理论与实践—羽毛球》教学大纲.doc

上传人:涵涵文库 文档编号:5381774 上传时间:2019-02-27 格式:DOC 页数:6 大小:69.50KB
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1、专项教学训练理论与实践课 程 方 案 与 标 准(模 版)专项教学理论与实践课程标准(宋体三号,加粗)总学时:368 学时 理论课学时:36 学时 实践课学时:332 学时(宋体小四号)一、 课程性质(一)根据华南理工大学体育学院 2012 年重新修订的课程方案所提出的专业人才培养目标和培养模式,为了进一步提高人才培养质量,切实加强专项基本理论、基本技术和基本技能的教学,培养学生的实践与创新能力。 本课程是华南理工大学体育学院运动训练专业学生的专业主干课(必修课) ,课程总学时为 368 学时,分 6 个学期进行教学。第 1 学期为 14 周,周学时为48 学时,第 2-6 学期,每学期 16

2、 周,周学时为 64 学时。(二)课程标准的指导思想和执行标准注意事项1. 以加强素质教育和符合社会需求为目标导向,培养具有创新能力和实践应用能力的复合型体育人才。2. 认真贯彻教书育人原则,加强对学生进行热爱本专业教学与训练工作的思想教育。3.深化素质教育,重视能力培养。在技术教学中应多采用启发式教学方法,注重培养学生的示范、讲解、纠正错误动作等方面的实际工作能力。4. 结合教学需要,有计划、有选择地组织观看教学与训练、竞赛(包括录像) ,及时掌握本专项的发展动态5. 有组织地参加院内外的竞赛和裁判工作,提高学生的实战能力、竞赛组织和裁判工作能力。6. 教师在执行本课程的教学过程中,要改变以

3、往仅采用理论课讲授和训练的单一教学形式,应采用多种教学形式和途径来提高学生的理论知识水平和实际工作能力。可采用理论讲授、训练实践、实例分析、讨论交流、资料阅读、组织比赛、观摩训练、带训示教、读书报告等切实有效的措施来提高学生的口头表达、讲解示范、计划制定、训练实施、训练总结和分析等各方面的能力。7. 应充分利用“全国青少年体育俱乐部”作为实践基地,有计划地组织和安排学生参与羽毛球队的训练和辅导,在实践中提高学生分析问题和解决问题的实际工作能力。8. 充分利用学校为学生提供的各种科研项目,鼓励学生参与科研研究。通过学习、制定科研工作计划和撰写毕业论文等科研工作,初步了解运动项目的科学研究方法。二

4、、 课程目标1. 通过本课程的学习,使学生掌握教学训练的一般理论与方法,了解羽毛球专项训练的基本规律,使学生比较全面地掌握羽毛球运动训练工作等方面的知识。培养学生教学训练实际工作能力(包括运动员选材、运动队管理、制定训练计划、实施训练计划、训练调控、训练总结、比赛临场指导等) 。2. 使学生对基本技术能讲解示范、分析纠错,较全面地掌握本专项的基本技术、基本战术和身体训练等练习的手段和方法。3. 通过三年较为系统的教学与训练,使学生掌握比较扎实的技术、战术技能,努力提高专项运动成绩,力争更多的学生达到一级运动员技术水平。通过学习羽毛球竞赛法和裁判法,提高学生的组织比赛能力,使其达到二级以上裁判员

5、的标准。4. 通过学习制定科研工作计划和撰写毕业论文,初步了解羽毛球运动项目的科学研究方法。三、课程适用专业本课程是华南理工大学体育学院运动训练专业学生的专业主干课(必修课) ,适用于运动训练专业学生的专项选修课程。四、课程教学内容安排第一章 (学时)【教学内容】【教学目的】【教学重点】第二章 (学时)【教学内容】【教学目的】【教学重点】(二)实践部分第一章 (学时)【教学内容】【教学目的】【教学重点】第二章 (学时)【教学内容】【教学目的】【教学重点】各学期教学内容时数分配一览表内容第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期合计 理论 实践 机动考核合计 368注:各学期内容安排根据自

6、己课程需要分配在不同学期内五、考核(一)考核方式:考试。(二)考核办法:1、课程考核内容实践(达标技评) 、理论、平时成绩。此三项内容必须每项达到及格分才能总评。2、课程考核方式1)实践,占 60(达标 20%技评 40%) 。每学期根据所学内容选择 1-2 项实践内容确定最低达标标准,学生在通过最低达标标准后才予以技术评定,如不能达标则不予总评。2)理论,占 20。每学期理论授课为 3 次课 6 学时。理论考核按 1-6 学期规定的要求进行。各专项教师可根据自己理论授课内容布置课外作业,一并作为理论考核内容。3)平时成绩(考勤和学习态度) ,占 20。按照学校规定,迟到扣 1 分/次;早退扣

7、 3 分/次;缺课扣 5 分/次;病假(特殊情况除外)与请假(公假除外)扣 2 分/次;上课时干扰他 人上课、打电话等违反课堂纪律者,扣 2 分/次;未穿适合各项目的运动服和运动鞋上课扣 2 分/次;根据学生学习进步情况,任课教师可酌情加 15 分;学期总扣分可超过 30 分。说明: 学生缺课累计达到或超过总学时数 1/3,则取消参加考试的资格,按学校规定须重修。理论考试不合格者则没有学期总成绩,经补考合格后方再给予学期成绩。学生成绩累计 60 分为及格,但必须参加所有内容的考核。专项学生上同项目的技术普修课程时,在经过任课教师的认定后,可以适当减免上课的学时。在完成理论课学习和随堂了解教学方

8、法并辅助教师教学的基础上,修够本课程不少于 1/2 学时。理论 20% 技术 60% (技平 40%、达标20%)平时表现20%第一学期 分析报告(全面自己技术字数不少于 2000 字)第二学期 本专项技战术发展新趋势(不少于 2000 字)第三学期 本专项体能发展新趋势(不少于2000 字)第四学期 课程论文(不少于 3000 字)第五学期 竞赛与裁判法(一)第六学期 竞赛与裁判法(二)3、考核方法与评分标准(参考)1)技评:优秀:90100 分。技术动作合乎规范,动作舒展协调、击球动作一致性好,爆发力强,有良好的控球能力。良好:7589 分。技术动作规范化程度较好,动作比较协调,具有较好的控制球的能力,击球的稳定性和准确性较好。及格:6075 分。技术动作规范化程度尚可,动作协调性较差,击球的稳定性和准确性较差。不及格:60 分以下。不能达到及格标准者。2)达标3)平时成绩六、附录参考书目:补充要求:1、正文部分字体均为宋体小四号,只有标题和纲要部分加粗,其余部分不加粗。2、页边距(页面设置): 上下左右均为 2.53、行间距:全文均为 1.5 倍

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