1、第12课时 代代相传的生命,第12课时 代代相传的生命,浙江教育版,第12课时 中考解读,中考解读,浙江教育版,第12课时 考点聚焦,考点聚焦,浙江教育版,考点1 动物的生命周期,(1)动物的生命周期：就是动物的生长时期，包括_、_、_、_等。 (2)生命周期的起点：人、青蛙和昆虫的生命周期的起点都是_，都属于_生殖。 (3)昆虫的发育：包括_发育和_发育，前者比后者多一个_期。 (4)动物的生殖：包括_生殖和_生殖。水螅的出芽生殖，变形虫、草履虫的分裂生殖都属于_生殖。,出生,生长发育,生殖,死亡,受精卵,有性,完全变态,不完全变态,蛹,有性,无性,无性,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,(
2、5)动物的受精方式：有_受精和_受精。鱼类和两栖类属于_受精。 (6)动物的发育方式：包括_、_、_。 (7)克隆技术：克隆是指一个祖先经过_繁殖得到完全相同遗传物质的后代的过程。获得的后代称之为克隆细胞或克隆个体。,提醒要点 有性生殖与无性生殖的区别是前者有精细胞和卵细胞的结合。体内受精的动物往往生活在陆地上，体外受精的动物往往离不开水。克隆属于无性生殖。,体内,体外,体外,卵生,胎生,卵胎生,无性,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训练1】 蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。,(1)蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，
3、这说明蚂蚁具有_行为。 (2)蚂蚁的发育要经过_、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为变态发育中的_发育。 (3)蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有_这一时期，因此像这样的变态发育为_发育。,社群(会),卵,完全变态,蛹,不完全变态,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,点拨 蚂蚁共同维持蚁群的生活且成员间分工合作与人类是相似的，这种行为具有社会性和社群性。蚂蚁发育要经过四个时期，蝗虫只有三个时期。前者属于完全变态发育，后者属于不完全变态发育。判断这种发育关键看有没有蛹期。,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,考点2 人类的生殖和发育,(1)受精的
4、场所：_。_是人生命的起点。 (2)胚胎发育的场所：_。 (3)胎儿的营养：主要通过_由母体提供，胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过_进入母体的血液，最后由母体的排泄系统排出体外。 (4)分娩：胎儿从母体内产出的过程叫_。产出的胎儿叫_。 (5)母乳是婴儿最好的食品：因为母乳内含有婴儿所需要的_，还含有_物质。,输卵管,受精卵,子宫,胎盘和脐带,胎盘和脐带,分娩,婴儿,丰富营养,抗病,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,(6)青春期：_是儿童到成人的过渡时期，外表上出现第二性征(男女除生殖器官外的差异)；最大的变化还是_的发育和成熟；女孩出现_，男孩出现遗精。肺活量显著增大，心脏功能增强，大脑不断
5、发育完善。 (7)在人体外形上，男女生殖器官的差异称为_。,提醒要点 受精的场所和胚胎发育的场所是不同的。受精后形成的受精卵从输卵管向下移动时细胞就进行细胞分裂。一般女性比男性青春期发育早12年。,青春期,生殖器官,月经,第一性征,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训练2】 2010龙岩 请根据图121回答问题：,图121,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,(1)胎儿在母体内发育的场所是 _。 (2)胚胎发育初期由_提供营养；胚胎植入后，通过_和_，从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢废物排入母体血液。,子宫,卵黄,胎盘,脐带,点拨 受精卵的形成是在输卵管，胎儿的发育是在子宫内，没有形成
6、胎盘前，胚胎发育所需要的营养来自卵黄，形成胎盘后，营养来自母体。,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,考点3 植物的生殖方式,(1)植物的生殖：包括_和_。两者的根本区别在于是否要经过受精。 (2)植物的营养繁殖：包括_、嫁接、_和_。其中嫁接时，接上的枝条或芽是接穗，被接的枝条或根是_。嫁接成功的关键在于_和_紧密结合在一起。 (3)种子萌发的过程：胚根先长成_，_生长，变为茎的一部分，_长成茎和叶。在没有形成绿色的茎和叶以前，有机物主要由_或_提供。种子里的胚是新植物体的幼体。,有性生殖,无性生殖,扦插,压条,分根,砧木,接穗的形成层,砧木的形成层,根,胚轴,胚芽,子叶,胚乳,第12课时 考
7、点聚焦,浙江教育版,(4)种子萌发的条件： A内部条件：种子里含有活的且完整的胚。 B外部条件：充足的水分、空气和适宜的温度。,提醒要点 (1)由于植物能进行光合作用，生长在土壤中，所以，许多同学认为种子的萌发离不开光和土壤，这是对种子萌发条件的一种误解。 (2)在研究种子萌发的条件时，一定要运用控制变量法来考虑各种因素。,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训练3】 下列属于有性生殖的是 ( ) A用带芽眼的马铃薯块茎繁殖 B用月季枝条扦插繁殖 C菜豆产生种子繁殖后代 D用组织培养方法繁殖胡萝卜,C,点拨 茎属于植物的营养器官，因此马铃薯块茎繁殖和月季枝条扦插繁殖都是利用营养器官来繁殖，
8、属于无性生殖。种子是植物的生殖器官。组织培养属于无性生殖。,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,考点4 被子植物的生殖发育,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,雄蕊,雌蕊,开花,传粉,受精,结果,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,提醒要点 种子里含有胚(包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分)，与子房里的胚珠不要混淆。胚由受精卵发育而来。被子植物具有双受精现象。,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,D,第12课时 考点聚焦,浙江教育版,点拨 是花粉，花粉落在柱头，萌发出花粉管，是花粉管，花粉管逐渐生长至胚珠内，同时在花粉管内产生两个精子，一个精子与结合成受精卵，与结合形成受精极核，这就是被子植物的双受精。
9、其中结合成受精卵的过程就是受精过程。,第12课时 综合突破,综合突破,浙江教育版,无性生殖(或营养生殖),繁殖速度快并能保持优质枇杷品种的优良性状,第12课时 综合突破,浙江教育版,(2)平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是_。 (3)枇杷幼苗要带土移栽，目的是_。移栽时每株留叶35片即可，也可剪去先端1/31/2，这样做的目的是_。 (4)种植时要求合理密植，保持合适的株距和树形。这样做的科学依据是_。,软条白沙,防止根毛受损(或保护根),减少叶片蒸腾失水,让植株充分接受光照，提高光合作用的
10、效率,第12课时 综合突破,浙江教育版,点评 本题主要考查植物的营养繁殖、植物移栽和种植方式等知识。综合性强，知识覆盖面广，渗透生活和生产中知识的应用。,点拨 嫁接属于无性生殖，这种方式可以保持生物优良性状，嫁接所结出的果是接穗品种，移栽带土是保水和保护根，剪叶是减弱水分散失，株距和树形合适有利于采光。,第12课时 综合突破,浙江教育版,变式题 春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。 (1)作出假设：_。 (2)实验变量：_。 (3)实验步骤：材料准备：取2支生长状况基本相同的柳枝。将
11、枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是_。分组：A组10支，枝条均保留23个腋芽，B组10支，均去掉腋芽，分别挂上标签。将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在_的环境条件下培育。,柳树枝条带有腋芽的成活率高,腋芽的有无,增加吸水的面积,相同适宜,第12课时 综合突破,浙江教育版,(4)观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。 (5)实验结果：A组成活率高于B组。 实验结论：_。(6)为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题吗？_ _？(提出一个合理问题即可),柳树枝条带有腋芽的成活率高,茎段下方的切口方向会
12、影响成活率吗,点拨 本题假设有两种可能，一是有腋芽成活率高，一是无腋芽的成活率高。因此实验变量就是有没有腋芽，枝条下端切成斜面可以增大接触面，两组枝条培育的环境一定要相同。解这道题的关键根据实验结果往前推。枝条的粗细，切口方向等都有可能影响扦插成活率。,第12课时 跟踪演练,跟踪演练,浙江教育版,A,点拨 鸟类都是卵生的动物，朱鹮属于鸟类，羚羊、大熊猫和金丝猴都属于哺乳类，生殖方式是胎生。,第12课时 跟踪演练,浙江教育版,2(4分) 2010聊城现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于 ( ) A甲品种 B乙品
13、种 C丙品种 D三个品种兼有,A,点拨 可食部分是果皮，果皮是由子房壁发育来的。而丙的花粉主要在甲花的柱头上萌发成花粉管，在花粉管内产生精子，精子与卵细胞结合成受精卵，受精卵发育成胚。胚是种子的结构。因此说，可食部分应是甲品种的性状。,第12课时 跟踪演练,浙江教育版,3(4分)被子植物生长发育成熟后，会开花结果，在花的结构中，发育成果实的是 ( )A柱头 B花药C胚珠 D子房,D,点拨 胚珠发育成种子，子房发育成果实。,第12课时 跟踪演练,浙江教育版,4(4分)20世纪70年代以来，生物科学的新进展，新成就如雨后春笋，层出不穷。为了解决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为了
14、证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式分别是 ( ) A都属于有性生殖 B前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C都属于无性生殖 D前者属于无性生殖，后者属于有性生殖,B,点拨 “试管婴儿”是体外受精，体内发育的有性生殖方式。克隆是体细胞进行繁殖的一种无性生殖方式。,第12课时 跟踪演练,浙江教育版,5(4分)下列有关桃的果实的叙述中，正确的是 ( ) 属营养器官 属生殖器官 由子房发育而来 由胚珠发育而来A BC D,D,点拨 花、果实和种子都属于植物的生殖器官，根茎叶属于营养器官。子房发育成果实，胚珠发育成种子
15、。,第12课时 跟踪演练,浙江教育版,6(4分)胎儿在母体中的发育场所、与母体进行物质交换的结构分别是图127中的 ( ),A B C D,C,点拨 是胎盘，是脐带，是子宫。胎儿在母体中的发育场所的是子宫，与母体进行物质交换的结构是胎盘。,第12课时 跟踪演练,浙江教育版,7(6分)生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_和_。,8(9分)根据下列材料回答问题： 不同的植物开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3 m5 m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1 m即可开花。 (1)无论花的形态怎样，花的主要结构是_。,生殖,发育,花蕊,第12课时 跟踪演练,浙江教育版,(2)从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和_。 (3)播种的“小麦种子”是由 _发育而成的。,日照时间,胚珠,点拨 日照时间长短对植物的开花有影响。花的主要结构是花蕊，一般包括雄蕊和雌蕊。胚珠发育成种子。,第12课时 跟踪演练,浙江教育版,柱头,雄蕊,果实,胚,种子,子房,第12课时 综合突破,浙江教育版,点拨 花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。胚是种子的最主要结构，胚由受精卵发育来，胚包括胚芽、胚轴和胚根。,
