1、第六章,爱护植被 绿化祖国,第三单元 生物圈中的绿色植物,我国的主要植被类型,一个地区内所有的植物叫做这个地区的植被。,讨 论,什么是植被?,草原,组成草原的植物大多是适应半干旱气候的草本植物。,荒漠,荒漠的生态环境极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。植被稀疏，种类贫乏。生活在这里的植物耐旱。,热带雨林,分布在全年高温多雨的地区，植物种类繁多，全年常绿，大多数植株高大。,常绿阔叶林,分布在气候炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。,落叶阔叶林,分布在四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区。这里的植物以冬季落叶的阔叶树为主。,针叶林,分布在夏季温凉，冬季寒冷的地区。这里的植物以松、杉等针叶
2、树为主。,我国植被面临的主要问题,讨论,我国植物种类繁多，是不是就等于森林资源丰富呢？,几个国家的森林覆盖率,世界平均,圭 亚 那,日本,芬兰,美国,中国,27%,97%,69%,68%,33%,16.5%,森林砍伐严重,过度砍伐让小鸟无家可归,草原沙漠化,过度放牧使草场变成沙漠,过度放牧,草场沙漠化,沙 尘 暴,调查当地的植被状况,目的要求,调查当地的植被状况，认清我国植被面临的主要问题。以及造成目前局面的原因，认识到作为公民应尽的责任。,材料用具,笔、纸,方法步骤,见教材第134页。,爱护植被，绿化祖国,中华人民共和国森林法,中华人民共和国草原法,颁布法律,植树造林,植树节：3月12日,爱护植被，绿化祖国,植树造林,“三北”防护林（黑龙江北部）,农田防护林,阻止沙漠的入侵,沙漠的防治,郁郁葱葱的防风林,沙漠边缘的防风林带,若不保护好我们的地球，这就是世界上最后一个人！,校园绿化设计方案,目的要求,尝试校园绿化设计，学习有关花卉、林木、草皮等植物知识，提高审美情趣，增强爱护植物和热爱学校的情感。,方法步骤,结合教材第136页进行设计。,谢谢,
