1、第五单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫,知识点一 传染病及其预防 1传染病是由某种特殊的_所引起的，能在人 和人之间或人和动物之间相互传播的疾病。传染病具有 _和_等特点。 2_是指引起传染病的 _ 等生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传 染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。,病原体,传染性,流行性,病原体,细菌、病毒和寄生虫,人类常见传染病：,3.传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人 群。能够散播病原体的_叫传染源。病原体离 开_到达健康人所经历的途径叫 _， 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。对某种传染 病缺乏_而容易感染该病的人群叫易感人群。,人或动物,传染
2、源,传播途径,免疫力,4传染病的预防措施。 (1)_，如隔离病人或建立专门的传染病医 院。 _，如传染病流行期间在教室喷洒消 毒液。 _，如接种疫苗或锻炼身体提高自身 免疫力。,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,知识点二 免疫与计划免疫 1人体三道防线的组成及作用：,皮肤,黏膜,杀菌物质,吞噬细胞,溶酶菌,吞噬细胞,免疫器官,免疫细胞,抗体,病原体,2免疫的两种类型。 (1)_ ：人生来就有的，不针对某一特定 的病原体，而对多种病原体都有防御作用。 (2)_：人体在出生以后逐渐建立起来的后 天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。,非特异性免疫,特异性免疫,(3)抗体和抗原： 病
3、原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产 生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫作_ 。 引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫作_。,抗体,抗原,讲：.抗原：是一类能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原具有异物性，如病菌、病毒和其他的病原微生物，异体的血型或某些药物等都是抗原。,.抗体：是指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合，具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。抗体存在于血液、淋巴液和组织液中。抗体和抗原结合后，可以促使吞噬细胞的吞噬作用而将抗原清除，或使抗原失去致病作用。 练：链接实战演练真题精选T9、T12；模拟预测T8,3免疫的功能。 (1)防御感染：抵抗抗原的侵
4、入，防止_的发生。 (2)自我稳定：清除体内衰老、死亡和_的细胞。 (3)免疫监视：监视、识别和清除 _ (如肿瘤细胞)。,疾病,损伤,体内产生的异常细胞,4计划免疫。 疫苗通常是用灭活或减毒的_制成的生物制品。 根据某些传染病的发生规律，按照科学的 _， 将各种安全有效的疫苗_地给儿童接种，以达到 _、_和_相应传染病的目的，这种有 计划地进行_简称为计划免疫。这种免疫类型 属于_。,病原体,免疫程序,有计划,预防,控制,消灭,预防接种,特异性免疫,5艾滋病。 (1)艾滋病致病机理：艾滋病全称_， 是一种严重危害人类健康的传染病，它的病原体是人类免疫 缺陷病毒(HIV)。艾滋病病毒侵入人体后
5、，主要侵犯并破坏 人体的_，致使人体免疫功能缺损，病人常死于 多种疾病的侵害。,获得性免疫缺陷综合征,免疫系统,(2)传播途径：主要通过 _、 _ _而传播，也可能通过输入含HIV的血液和血液制品 或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播；已 感染HIV的妇女可通过 _等传给胎儿 或婴儿。养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯， 阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。,静脉注射毒品,不安全性,行为,胎盘、分娩、哺乳,考点一 传染病及其预防 (5年3考) 常考角度 传染病流行的基本环节及其预防措施 例1(2016淄博)疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通 过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范
6、围广、致死率 高。我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内 疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了,一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。 下面有关说法错误的是( ) A疟原虫是传染病疟疾的传染源 B隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 C消灭传播疟疾的蚊子属切断传播途径 D锻炼身体提高免疫力属保护易感人群,A,考点二 免疫与计划免疫 (5年2考) 常考角度 人体的三道防线 例2(2017淄博一模)下列与人体免疫有关的说法中，错 误的是( ) A患过麻疹的人不会再患麻疹，这是一种特异性免疫 B白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第一道防线 C人体皮肤的屏障作用属于人生来就有的非特异性免疫 D注射的乙肝疫苗属于抗原，刺激体内产生的抗体主要成分是蛋白质,B,讲：三道防线与免疫类型的关系：练：链接实战演练真题精选T3；模拟预测T4,常考角度 非特异性免疫和特异性免疫的区分 例3(2017淄博桓台县一模)刚出生的婴儿，接种卡介苗， 可以预防结核病。其疫苗和免疫类型分别属于( ) A抗体 特异性免疫 B抗体 非特异性免疫 C抗原 特异性免疫 D抗原 非特异性免疫,C,非特异性免疫和特异性免疫的比较,
