1、4.3.2 角的比较与运算学习目标：1通过观察与操作，体会角的大小，会比较角的大小，能估计一个角的大小 2在图形中认识角的和、差关系，认识角的平分线学习重点：比较角的大小的方法学习难点：在图形中观察角的和、差关系使用要求：1阅读课本 P138P140；2尝试完成教材 P140 的练习第 1 题；3限时 20 分钟完成本导学案（合作或独立完成均可） ；4课前在小组内交流展示一、自主学习：1已知线段 AB 和线段 CD（如图） ，你如何比较这两条线段的大小？ABCD2如图，图中共有几个角？如何表示这些角？这些角之间有什么关系？二、合作探究：1下面的三组图形，每组中都有两个角，你能判断它们的大小吗？
2、说说你的方法 ABCDEFBACEFABCDEF(1)(2)(3)【老师提示】如果你不会，可以参考我们前面对两条线段是如何比较大小的2P140 练习第 1 题 3P138 思考：ABCO4想一想，你还能用三角尺可以画 30、45、60、90这些特殊角吗？（1）我们能不能用三角尺画出 15的角呢？怎样画？试试看（2）能用三角尺能画 75的角吗？（3）你还能用三角尺画哪些度数的角？试着画画看5角的平分线（1）任意画一个角，取名叫AOB你能否从角的顶点作出一条射线，把AOB 分成两个相等的角？如果能，试说出你的方法（2）角的平分线：如图，射线 OP 是AOB 的角平分线，那么图这几个角有怎样的大小关系？6我们知道线段有三等分点、四等分点，那么一个角会不会有三等分线或四等分线呢？如图，给你一个角，你能作出它的三等分线吗？试试看三、当堂检测如图，已知 OB、OC 是AOB 的三等分线，试说出几个你能得到的正确结论： ABCDOPOBA三、学习小结：
