1、第一单元 我们身边的生命世界 第二章 生物体的结构层次 第四节 单细胞生物体,1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.能用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜的操作技术。 3.说出单细胞生物与人类的关系。,探究一:观察草履虫草履虫是单细胞动物的代表,与同桌一起观察右边的草履虫结构示意图并填空。(在 内填序号, 上写文字) (1)在观察草履虫时,应从草履虫培养液的_ 层吸一滴培养液,这是因为_ _。 (2)盖上盖玻片,在 倍物镜下观察草履虫的形态和运动。可先在液滴中放几丝 ,目的是 。,表,表层水中氧气丰富,低,棉花纤维,限制草履虫运动器官,聚集的草履虫多,探究二:草履虫对外界刺激作出的反应
2、取甲、乙两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,如下图所示。与小组讨论,并据图回答下列问题。,(3)草履虫靠 的摆动在水中旋转前进。草履虫通过 _进行呼吸。食物由 口沟进入体内,在 被消化。 和 把体内多余的水分的和废物收集起来,排到体外。,3,纤毛,4,细胞膜,5,6,食草泡,1,收集管,2,伸缩泡,(1)现象:在甲载玻片右侧培养液的边缘放少许食盐,草履虫 (填“向左”“向右”或“不”)运动。因此,食盐对于草履虫是 (填“有利”或“有害”)刺激。在乙载玻片右侧培养液的边缘滴几滴肉汁,草履虫 (填“向左”“向右”或“不”)运动。因此,肉汁对于草履虫是 (填“有利”或“有害”)刺激。 (2)结论:草履虫能对外界刺激作出反应,会趋向 刺激,逃避 _刺激。,向左,有害,向右,有利,有利,有害,探究三:认识常见的单细胞生物观察下列常见的单细胞生物结构示意图,与同桌比一比,看谁认识的更多。,酵母菌,大肠杆菌,衣藻,变形虫,请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!,
