1、6 阿长与山海经【教学重点】学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详略结合的写法。【教学难点】领悟这篇回忆性散文的双重眼光和欲扬先抑的写法。【知识链接】1.鲁迅（1881.9.25-1936.10.19） ，原名周樟寿（后改名周树人） ，字豫山，后改为豫才。发表第一篇白话小说狂人日记时（1918 年 5 月）始以“鲁迅”为笔名。他的着作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集呐喊 彷徨 故事新编等，历史小说集故事新编 ，散文集朝花夕拾（原名旧事重提 ） ，散文诗集野草 ，杂文集坟 、 热风 、 华盖集 、 南腔北调集 、 三闲集、 二心集 、 而已集等 16 部。鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉
2、为“民族魂” 、现代文学的旗帜，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。2相关资料：阿长，鲁迅称之为长妈妈，浙江绍兴东浦人，是鲁迅儿时的保姆，做了一辈子的老妈子，平时也不回家，直到临死。患有癫痫，1899 年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在好几篇文章中提到过她，这篇是专门用来回忆和纪念她的。3、写作背景：1926 年 3 月 18 日北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教，后又受守旧势力的排挤。在那种境况下，作者不愿意
3、想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集朝花夕拾（共十篇文章），本文是其中第二篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。写于北京寓所。发表于 1926 年 3 月 25 日莽原半月刊上。 欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的 扬 ，是指褒扬、抬高。 抑 ，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。第一课时【自主预习】1、鲁迅，原名（ ），（ ）人，我国现代伟大的（ ）、（ ）、（ ）。2、本文选自（
4、）。这是鲁迅唯一的一本（ ）集。3、注意加点字词的读音。骇 惶急 疮疤 掳 悚渴慕 霹雳 诘问 惧惮 孤孀 4.解释词语：莫名其妙：深不可测：情有可原：惶急： 诘问： 惧惮： 震悚：【合作探究】1、本文主要刻画了哪个人物？围绕着这个人物写了哪几件事？ 、文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？ 为什么要这样安排？ 3、作者对长妈妈的感情有怎样的变化? （试从课文中标出表示作者对阿长感情的词句。）这样写有什么好处？这是一种什么写作方法？【教师小结】在这篇回忆性散文里，鲁迅以饱含深情的笔触集中记叙长妈妈给他留下的儿时印 象，把长妈妈这个人物写得栩栩如生。这是生活中真实的阿长，都是 从记忆中抄
5、出来 的 事实。尽管阿长有这样那样的不足，作者写得却十分亲切自然，读者从她身上看到了那种难能可贵的纯朴和直率。 山海经是作者最初得到，最为心爱的宝书 ，他将对长妈妈的感激变成永久的怀念，以浓情的笔墨为长妈妈的在天之灵祝福。【我的收获】第二课时【合作探究】 、从阿长的这些事可看出她是怎样的一个人？2、重点研读 买山海经部分， 学生朗读 1929 段，思考下列问题：（1）当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（2）当阿长说“哥儿，有画儿的三哼经我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？（3）“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她
6、却能够做成功。她确有伟大的神力。” 为什么会产生“新的敬意”？为什么说“她确有伟大的神力”？（4）“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？3.齐读最后两段。思考：结尾两段表达了作者怎样的思想感情?【教师小结】从整体说来，本文诙谐而富有情趣，但又不失深沉庄重。“切切察察”的神态，睡相的描写，吃福橘日于的紧张心情，“长毛”的故事等，读后令人捧腹开怀，忍俊不禁。可是，当长 妈妈为“我”买回山海经后，作者的感情变得深沉庄重，深切怀念之情流露于字里行间，这种色彩的变化，使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。【课堂检测】一、阅读大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事
7、。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1当“我”听到阿长买了山海经后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指
8、出这句话所用的修辞方法。2“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）3阿长为“我”买来山海经表现了她怎样的性格？4结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？5“别人不肯做”中“别人”指_ _。6“人面的兽，九头的蛇，果然在内。”这里的省略号的作用是_。7概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？二、刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描写方法。（ ）她生得黄胖而矮。 （ ）（ ）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 （ ）（ ）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： 哥儿，有画儿的 二哼经 ，我给你买来了！ （ ）【我的收获】
