1、1八年级语文导学案授课内容：阿长与山海经授课时数：2 课时第 一 课 时学习目标：1识记重点字词，体会文章详略得当的写法。2通过阅读，准确把握阿长这个人物的特点及作者的感情。学习重点：体会文章详略得当的写法学习难点：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。学习过程：一导课（略） （2 分钟）二自主学习（20 分钟）1初读课文，将你认为重要的字词工整的书写在下面。勾画出文中能够体现长妈妈是-的一个人的相关语句。2再读课文，看看本文围绕长妈妈写了哪几件事？重点写的是哪件？为什么这么安排？围绕长妈妈写了： 重点写了：3 从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？从哪些文字可以看出？（可
2、以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。 可以有如下一些说法： 阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人； 阿长是一个迷信但善良、朴实、热情为“我”着想的人；）（1） （2） （3） 三 对学 （8 分钟）(完成自主学习中的 1-3题)四 群学（6 分钟） （组长主持，解决对学中的难题）五 班内展示（6 分钟） （依据当堂学情自定）六巩固训练1 了解作者及作品作者：鲁迅：原名（ ） ，字（ ） ， （ ）家、 （ ）家、 （ ）家 作品：小说（ ） 、( ) 散文集（ ） 散文诗集（ 2）杂文集（ ）本文选自（ ）2请给下面加点的字注音，或者根据拼音写出汉字。 h
3、ung( )急 粗拙( ) 烦 su( ) 惧惮（ ） 疮（ ）疤 憎（ ）恶 孤孀（ ） 惊骇（ ） 渴慕（ ） 针灸（ ） 珠玑（ ） （13）震sng（ ） （14）诘（ ）问 （15） j（ ）贯 （16）p 雳（ ） (17)掳（ ）掠3词语解释：震悚： （2）絮说： (3)惧惮：七 达标检测1在括号里选择最恰当的词语。（1）这种敬意，虽然也逐渐 (冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全 (消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地 (询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。（2）这 (就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她 (却、也、还)能够做
4、成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此 (基本、全部、完全)消灭了。2、 “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 ”对这句话的理解，正确的一项是（ ）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。3、用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。思路点睛：本句变句的主干是“我看不出名气来” ，对什么看不出名气来呢?把对象介入句中就成了本题的正确答案。一幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看，横看竖看，它的“名气”我始终品味不出来。我 八 收获与反思九
5、作业1 常规作业，巩固字词2识记词语解释3第 二 课 时主编：马惠娟 使用教师：八年级语文备课组 审核：马惠娟 审批：授课内容：阿长与山海经授课时数：2 课时学习重点：感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。学习难点：体会欲扬先抑的写法。学习过程：一导课（略） （2 分钟）二自主学习（15 分钟）1从写长妈妈的事情中，你能看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？这种情感的变化属于什么写法？2课文前半部分，作者大写他如何“憎恶” 、 “讨厌”阿长，在这些充满贬义的文字背后，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？三 对学 （6 分钟）(完成自主学习中的 1-2题)四 群学（5 分钟） （组
6、长主持，解决对学中的难题）五 班内展示（6 分钟） （依据当堂学情自定）六 巩固训练（12 分钟）阅读以下文字，完成 1-3题我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 4玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经 。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以
7、后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经 ，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1、阿长来问山海经是怎么一回事， “我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 2、为什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？ 3、 “她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样
8、的感情？七 检测反馈1、给加点字注音或写出汉字。憎恶（ ）惧惮（ ）粗拙（ ）哀悼（ ）震悚（ ）chung（ ）疤 孤 shung( ) ji（ ）问 p( ) 雳 渴 m( )2指出下列各句分别运用了哪种人物描写的方法。（1） 她生得黄胖而矮。 ( )（2） 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。( )（3） 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经 ，我给你买来了! ( )4.指出下面句子运用的表达方式。（1）梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸
9、出臂膊，一把将我按住。 （ ）（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。（ ）5（3）这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大的神力。 （ ）（4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!( )八 收获与反思：九 课外作业：1 整理学案2预习背影3在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。参考答案： 1、阿长来问时， “我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。 2、被她的热忱深深打动了。 3、别人不肯
10、做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。6一积累与运用（20 分）1.下列加点字注音、字形全对的是( )(2 分)A. 提防(t) 脂粉(zh) 惊骇(hi) B. 绥靖(si) 溃退(ki) 丰功伟绩(j)C. 诘问(ji) 星宿(xi) 惟妙惟肖(xio)D. 环绕 (ro) 瞥见(pi) 锐不可挡(dng)2下列词语中无错别字的一项是( ) （3 分）A治裁 晨曦 血腥 闪烁B臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅C响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩D孤苦伶仃 纳粹 鞠恭 铁锈 3. 下列加线词语使用妥当的一项是( ) （3 分）A. 老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他
11、。B.从小培养孩子们良好的生活习惯，不是举足轻重的小事，绝不能掉以轻心 C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D. 人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。4下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （2 分）A 芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。B消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。C 蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。5.下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A.为满足广大游客的需要，华夏旅
12、行社设计并开通了 20余条旅游精品线路B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。6.常识及诗词默写填空（5）（1）法国作家雨果的代表作有 、 。（2） 芦花荡的作者是 ，本文属于 （体裁）（3) ,万物生光辉.（4）古今描写战争的诗词。 7.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。 （不超过 12字） （3 分）2010年 10月 1日 18时 59分 57秒，我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星7发射中心点火发射，火箭飞行 25分钟后，星箭分离， “嫦娥二号”卫星顺利进入近地
13、点高度 200公里，远地点高度约 38万公里的地月转移轨道。这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。 “嫦娥二号”卫星成功进入太空，标志着我国探月工程二期任务迈出了坚实的一步。二现代文阅读（30 分）（一)课内阅读（14 分）(新华社长江前线 22日 22时电) 人民解放军百万大军，从 1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。2 西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。3 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。4 二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。5 至
14、发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。6 这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。7 和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。8 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。9 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。10 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。11 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。12 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了
15、。13 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。14 所有预定计划，都已实现。15至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。16此处敌军抵抗较为顽强然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， （ ）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（ ）江阴要塞， （ ）长江。17 我军前锋，业已（ ）镇江无锡段铁路线。 8.按课文内容在括号里应填的词语分别是_、_、_、 （2分）9.从新闻主体中找出两个表现我军雄伟气势的词语。 （2 分） 10文中“至发电时止”从新闻特点的角度考虑，它的作用是什么?（2 分）11本段共 17句，可分为三个层次，其划分正确
16、的一项是( )(2 分)8A3 一1213 一17 B一一17C一一17 D一一-17 12.本文第1112 两句话蕴涵的感情色彩是（ ） （2 分）A 嘲讽 B 批评 C 斥责 D 抨击 13.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：(用原文回答)(2 分)主观原因： 客观原因： 14本段中两句是议论句，谈谈这段议论在文中的作用。 （2）（二）课外阅读阅读下文，回答文后问题（16 分）菜花（孙犁）1 每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做菜怀胎。2
17、 慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。3 菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。4 今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多
18、的花，还招来不少蜜蜂儿。5 这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。6 今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。7 我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。 家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花
19、，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，9是油菜花。花色同白菜花是一样的。8 一九四六年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是
20、听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。9 现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。10 人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。11 菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。 15.文章描写三种菜花.其中白菜花的外在特点是什么? (不超过 25字)作者赋予菜花的美是怎么样的美? （3 分）答:白菜花的外在特点
21、 。作者赋予了菜花 的美16.本文写菜花，为什么除了写大白菜，还要写大旱萝卜和油菜花？（分条说明，不少于 2点） （3 分）17.第8 段作者无限深情地回忆了自己的父亲，为什么花大量笔墨回忆父亲？（3 分）18.文题“菜花“,从文章结构的角度看起了什么作用?它具有象征意义,象征什么?文章主旨是什么?（4 分）19.“菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。 ”这句话富有象征意义，它形象的说明了什么道理？（3 分）三20、 阅读下面的材料，根据要求作文。 （50 分)鲁迅先生说过：人类历史是“血战前行的历史” 。历史的前进总是伴随着无数次大大小小的战争。战争有正义的，也有非正义的；有保卫战
22、。也有侵略战。不同类型的战争向人们展示了同样的事实：流血。10你理想中的和平世界是怎样的?请以“我心中的和平”为题作文，要求想象合理，内容充实。不少于 600字。附： 参考答案一1、C 2、 B 3、A 4、A 5、.A 6. （1） 巴黎圣母院和悲惨世界（2）孙犁 小说（3） 阳春布德泽（4）诗词示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。7、我国“嫦娥二号”卫星发射成功。二、(-)8占领 控制 封锁 切断 9英勇善战 锐不可当10明确具体地交代时间，体现了新闻的真实性、及时性11A 12、A 13主观原因：另一方面都很泄气；客观方面：人民解放军英勇善战
23、，锐不可当。 14分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。15.亭亭玉立，明丽自然，淡雅清静.没有香味，色彩单调 平凡16.从不同角度表现主题，突出主旨；后两者是对前者的衬托17.因为“父亲”平凡的人生、平凡的生活与菜花的象征意义相似18.作为文章线索；象征平凡而美丽的事；借菜花表明自己对平凡而美丽的事物的赞颂和对往事的回忆19.形象地说明人生丰富多彩，有着广阔的空间，人人都能根据实情施展自己的才能。三按中考标准评阅。积累运用积累运用积累运用积累运用（30 分） 1.下列各项加点字注完全正确的一项是（ ） （2 分） A、手臂b 疟子 yo 锐不可当dng B、蹿红 cun 提防 t 负隅顽抗 y C、绥靖jng 歼灭 qin 高屋建瓴lng D、蜿蜒 wn 吆喝 yo 张皇失措 hung 2.下列各项没有错别字的一项是（ ） （2 分） A、溃退 杀戮 响彻云宵 B、鞠躬 瓦砾 富丽堂皇 C、建忘 阻遏 眼花嘹乱 D、泻气 箱箧 月明风青 3.下列各句中成语使用不当的一项是（ ） （分） A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的“互译法”却鲜为人知 。 B、连战和宋楚瑜的大陆之行树立了中华民族同脉同宗，团结奋进的里程碑，这让孤芳 自赏 的“台独”分子陈水扁异常烦恼。 C、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓 。 D、为了实现自己的承诺，他
