1、八年级语文讲学案课题：阿长与山海经1课型：新授型学生姓名 ：年级：任课教师：授课时间：备课组 ：语文组 备课组长签字：寄语： 所有能使孩子得到美的享受，美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。学学习目标 ：习目 1、掌握文中出现的陌生字词，达到会读、会写、会用。标 2、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。3、学习本文围绕中心选择材料刻 画人物的方法。学习重难点 ：1、学习鲁迅通过描写人物的动作、语言来塑造人物的写法，即人物的语言描写、动作描写。2、对重要语句深刻含义的理解和主题深度的把握。作者简介1、自读课文，要求读准以下字音。骇（）掳（）悚（）絮说（）惶急（）疮疤（）预）渴
2、慕（）霹雳（）辟头（）画舫（）惧惮（）诘问（2、根据释义写词语：恐惧着急。（）追问、责问。（）习（）惧怕。惮，害怕。疮口表面所结的痂。（）一点关系也没有。（）这种情况有可以原谅之处。（）深度大，难以测量。形容深奥难以理解。（）1一、根据课文记叙事件完善结构图自主探究一、结合作者对长妈妈的记叙给课文加5 处批注根据你对课文的理解，用“阿长互助是一个_的人”说一 句话，全方位感知人研物。可以用课文中的词句， 也可以自己概括。 （提示：可以从外貌、身份、细节、讨性格等各方面说）。板书设计即练习册十八页时检测课后反思修辞手法之：双关：利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在
3、彼，就是双关 。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。歇后语就是借同音或近音双关手法构成的。例如：课山顶滚石头 石打石（实打实）。拉着胡子上船 牵须过渡（谦虚过度）。外扩嫩蛤蟆跳井一一扑通（不懂）。展顶真： 用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真 ，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。例：理想是笔 , 写出人生之光理想是光 ,照亮黑暗的街理想是街 ,走出自己的路理想是路 ,带你走向成功理想是风，吹起饱满的帆理想是帆，带起前进的船理想是船，驶向憧憬的海理想是海，载你向遥远的彼岸2
