1、教学目的：1.了解香菱的性格。2.香菱学诗给学生的启示。教学重点：引导学生分析香菱学诗的过程，从香菱身上找到学习语文的启示。教学步骤：一、导入新课。红楼梦第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗？二、简介香菱身世。小说中出场最早的薄命女，自幼被拐，十几岁时被霸王薛蟠强买为妾；后来正妻金桂一来，她的命运就更为不堪，很快就被折磨致死了。来源:xYzkW.Com三、分析香菱学诗的情节。来源:学优中考网 xYzkw1.概括香菱学诗的过程。1、
2、 2、 3、 2.让学生找出文中表现香菱专心学诗的语句。3.分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。来源:xYzKw.Com4.比较分析香菱写的三首诗。第三首是：精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。来源:学优中考网 xYzKw简析：她仿佛对月低吟，顾影自怜，把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，结句的感喟本是自己的心声，却推给处境同样寂寞的嫦娥，曲折含蓄。如果说离愁，思绪这种深沉的感情，在第一首是肤泛的，在第二首是游离的，到第三首就变成实在的，意趣真切，余韵悠长。四、香菱学诗对我们学习语文，特别是写作上的启示。五、总结：香菱学诗的过程，可用王国维人间词话中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境“ 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”第三境 “蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”来源:学优中考网六、欣赏叹香菱。课后可试着分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。
