1、第 19 课 生物入侵者学案【学习目标】1、了解与生物入侵者相关的知识。 2、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果。 3、培养环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设和谐家园，保护美丽环境而努力。【课前预热】1给下列加点字注音入侵（ ） 归咎（ ） 厄运（ ） 酝酿（ ）（ ）五色斑斓（ ）（ ） 失衡（ ） 监控（ ） 劫掠（ ） 藩篱（ ）2解释课文的上下文解释词语。（1）栖息： （2）无动于衷： （3）在劫难逃：（4）束手无策： （5）五色斑斓：（6）啸聚山林： （7）归咎：3了解作者梅涛， 1962 年 11 月出生于江西省南城县。中 国 科 学 院 合 肥 智 能
2、机 械 研 究 所 常 务 副 所长 、 研 究 员 、 博 士 ， 中 国 科 学 技 术 大 学 博 士 生 导 师 ， 中 国 科 学 院 青 年 联 合 会 副 主 席 。我国当代科普作家。4感知文本 思考问题请同学们根据对文本的预习，完成如下问题：（1）用概括的语言说一说什么是“生物入侵者”？（2） “生物入侵者”造成的危害有哪些？（3）造成“生物入侵者”增多的原因有哪些？5课前搜集：你还知道哪些“生物入侵者”？【课堂学习】学习先知：教你怎样学习科普知识的说明文一要把握文章介绍的知识要点。二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。三要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采
3、用列数字、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。 一、自主学习，整体感知朗读课文，思考问题：1、文章介绍了“生物入侵者”的哪些知识？（注意抓住每个自然段的重点语句进行概括性地分条说明）2、综合作者所介绍的有关“生物入侵者”的科普知识，你觉得作者是按照怎样的顺序进行说明的？二、研读课文，合作探究思考：文中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。三、知识积累，拓展延伸1、你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?2、假如你是一名环保局长，你打算用什么措施有效制止生物入侵，从而保持生态平衡，减少经济损失？四、学以致用，有效训
4、练天使也会变魔鬼引种外来植物，丰富本地物种，本是件大好事，然而，如果盲目引进外来植物，造成“生物入侵” ，就会破坏生态环境平衡，甚至带来生态灾难。美国引种葛藤便是其中一例。葛藤是一种伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物，其祖籍在中国。它不但是贫瘠地区绿化先锋，是改良土壤、保水固土的优良植物，而且因其茎中富含蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等，是畜、禽的良好饲料；也可作为轻纺工业以及造纸业的原料；葛根、葛种还有医疗价值。1930 年美国引种葛藤后，使许多被破坏的农地和山坡，成为草木繁茂的肥沃土地，因而葛藤被誉为“大地的医生” 。到了 50 年代中期，全美繁衍葛藤 7000 万株以上，真是谁人不夸葛藤好
5、！然而，乐极生悲。在人们的赞扬声中，葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息，将当地的许多植物“吃”光。70 年代，葛藤占领了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州 283 万公项的土地，演变成了意想不到的公害。面对这个“绿怪” ，亚拉巴马州宣布葛藤为 “非法移民” ，然而其结果却是“野火烧不尽，春风吹又生” ，造成了严重的生态灾难。在我国，最有名的生物入侵事件是从花园中“逃”出来的水生观赏植物水葫芦。水葫芦原产南美洲，有着紫色美丽的花朵，最上面的花瓣上有一块蓝色的扇形斑块，中央点缀着一个桃形鲜艳黄斑，实在惹人怜爱。不过最吸引人的是它杯状的绿叶，叶茎基部膨大，使植物能够漂浮在水面。可是，正是这种看似纤弱、婀娜的水
6、草，曾一统美丽的云南滇池，使人们不得不花巨资予以铲除。水葫芦长长的根扎入水中泥土下，可通过根块迅速而大量地繁殖，一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水城，只要条件适合，即以势不可当之势覆盖整个水面。它挡住了阳光，吸尽了营养，使水中其他植物死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物无法生存，生态系统完全失去平衡。同时，任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由。在国外和国内，水葫芦都被认定为目前最令人头痛的水草，也是让人类为控制其数量花钱最多的植物之一。高山、大海和沙漠过去曾是阻止物种扩散的天然屏障，然而随着贸易、旅游和其他人类活动的加剧，越来越多的物种正在跨越屏障做环球“旅行” ，只要条件适宜
7、，这些物种就有可能大规模扩张，抢夺“殖民地” 。有科学家认为，生物污染比化学污染的影响更甚， 化学污染是惰性的，不会再生和繁殖，而且会随时间的流逝而逐渐消失；但是当外来物种入侵以后就会扎根繁殖和不断扩张，甚至对本地物种的生存构成长久的威胁。地球上大多数的湖泊和江河系统、大多数沿海地区、几乎所有的岛屿甚至南极都受到这个问题的困扰。生态系统是经过长期变化形成的，系统中的物种经过上百年、上千年的竞争、排斥、适应和互利互助，才形成了现在相互依赖又相互制约的密切关系。一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新环境中没有与它相抗衡或制约它的生物，使它成为“入侵者”而打破平衡
8、，改变或破坏当地大生态环境。生物入侵是自然向人类敲响的又一警钟；在树种、种花成为新时尚的今天，我们在引进外地或国外物种的时候，务须慎重，谨防“生物入侵”造成的严重后果，那将是又一个难以收拾的环境残局！1作者为什么把葛藤比喻为“大地的医生”？2第段哪个词把水葫芦逐渐覆盖整个水面的情况概括了出来？3水葫芦入侵造成的危害是什么？4第段中画线语句用了什么说明方法？说明了什么？5生物入侵造成危害的根本原因是什么？【课外扩读】预警机制防范生物入侵外来有害物种入侵是一个全球性问题。据美国、印度、南非向联合国提交的报告显示，上述三国外来物种入侵造成的损失分别是 1370 亿美元、1300 亿美元和 800 多
9、亿美元。我国也是外来有害物种入侵造成严重危害的国家之一。伴随进口货物增加，通过木质包装箱等多种隐蔽形式传入森林有害物种的危险性不断加大，上海防范有害物种入侵的任务艰巨。上海自然植物资源有本地种和外地种约 700 种。佘山地区种子植物从上世纪 60 年代的80 科 147 属 184 种，减少到 1996 年的 64 科 15 属 144 种，这与外来物种的侵扰不无关系。福寿螺原产于南美洲的亚马逊河流域。它形似田螺，壳薄肉多，是一种大型食用螺类。上个世纪 80 年代，微山县把它作为一种美味佳肴引进当地。然而福寿螺的进入，却打破了当地自然生态环境的平衡。目前，福寿螺在当地水域疯狂繁殖，泛滥成灾，导
10、致秧苗受到破坏，农业生产遭受损失。近几年，外来物种入侵破坏生态环境的情况也不断发生。俗称“食人草”的大米草，在东营市黄河入海口地区已泛滥，成灾面积多达 13 万亩，零星可见成草面积 5 万6 万亩，草籽漂流面积在 10 万亩以上。大米草所到之处，贝类、蟹类、鱼类等多种生物窒息死亡，而发达的根系又堵塞航道，给运输、渔业等带来诸多不便。引进物种本无恶意，然而给当地的生态环境却带来巨大的破坏，这不能不引起我们的深思。有专家分析说，造成外来物种入侵的一个重要原因，就是一些地方引种时没有意识到这些物种会改变周围生态环境的平衡，从而导致盲目引进，加上检疫机构不健全，一些进口物品中挟带的物种没能检查出来。现
11、在那些已经列入对生态环境有危害的物种一般都能得到控制，但没列入的控制起来还比较难。外来物种进入，一旦打破周围生态环境的平衡，就会把其他物种消灭掉，这样本地的优势物种就可能变成劣势物种。据了解，外来生物入侵成功，要彻底根除它极为困难，而且控制其危害、扩散蔓延的代价更大。环保界人士认为，外来物种入侵已成为我国生态环境安全的大敌。但是，目前我国防治外来物种入侵的法律法规还不很健全，许多地方对外来物种入侵问题仍未重视起来。面对外来物种入侵日益严峻的态势，中国工程院院士王文兴研究员说，应尽快完善针对外来物种引进及其管理的相关法律、法规。有关专家还提议，应提高公众对生物入侵和生态安全的意识，对已知的主要外来有害物种及时开展防治和综合治理工作，维护本地的生态平衡，确保生态环境安全。推荐人语：“生物入侵”现象已经是摆在我们面前的一项非常严峻的工作，学习生物入侵者一文后，然后静心读一读这篇文章，警钟已对我们敲响，我们应尽快建立进境植物及其产品的风险预警机制，建立外来物种种类及其对本地生物影响的数据库。建立健全法律法规，为保护生态平衡尽自己之力！
