1、3.6 整式的加减导学案 6姓名 小组 教学目标：1.理解去括号法则，并能正确地去括号；2. 正确地去括号、合并同类项，及符号的正确处理。重难点：准确理解去括号法则。1、自主学习：（一）复习回顾：填空：（1） 与 的差是 ;ba2（2） 、单项式 、 、 、 的和为 ;yx522xy24.二、合作探究去括号法则：（1）括号前是“ ”h=号，把括号和它前面的的“ ”去掉后，原括号里各项的符合都不变；（2）括号前面是“ ”号，把括号和它前面的 “ ”号去掉后，原括号里各项的符合都要改变。三、学习致用：化简下列各式：（1）4a-(a-3b) (2)a+(5a-3b)-(a-2b)(3)(2xy-y)
2、-2xy (4）5x-y-2(x-y)四、 能力提升1、 （1）求 与的和 (2)求 与 的272x142xk742132k差2、先化简，再求值： 其中224)3(5xx21x3、求下列整式的值（先化简，在求值） 。（1）3x 2(2x 25x1)(3x 1),其中 x=10.(2) (xy y )(xy x1)，其中 x ,y 。231233108（3）4y 2(x 2y) (x 24y 2)，其中 x28，y18。五、中考题1.化简：2（a+1）-a= ； 2.若 2a-b=5,则多项式 6a-3b 的值是 。3.已知当 x=1 时，2ax 2+bx 的值为 3，则 x=2 时，ax 2+bx 的值为 。六、课堂练习 课本 P94、96 随堂练习 七、作业布置 课本 P94 习题 3.6 1 奇数题 P94 习题 3.7 2八、你的收获 。
