备课组： 7 数 主备人：赵咏梅 日期： 2013/12/12 编号： 38 班级： 姓名： （ ）学 评价： 审核： 查武军 课题 6.3 线段的大小比较学习目标1、借助具体情境了解“两点之间所有连线中，线段最短”的性质，两点之间的距离的概念。2、能借助直尺、圆规比较两条线段的长短；能用圆规作一条线段等于已知线段。重点难点重点线段长度的大小的概念及其比较方法难点叠合法比较【课前自学 课堂交流】一、引入新知（课本 P147 页）来源:gkstk.Com1、怎么比较小明和小鹏的身高？方法（1） （2） 来源:学优高考网 gkstk2、你有哪些办法比较两条线段 AB, CD 的长短？（请至少写出两种方法）方法一： 来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk方法二： 来源:gkstk.Com3、画一条线段等于已知线段 a，既可以使用 截取，也可以使用 量取。A B C D请分别用两种方法画出等于线段 a 的线段,写出画图步骤。方法一： 方法二：二、探究：思考书本 148 页事例（图 6-15，图 6-16）填空：1、两点之间所有连线中 最短；2、两点之间线段的 叫做这两点之间的距离。3、下列各种图形中，可以比较长短是（ ）A、两条射线 B、两条直线 C、直线与射线 D、两条线段3、拓展思考书本 150 页的作业题第 5 题当堂训练作业本课后作业反思a
