1、第二节 环境对生物的影响,学习目标：,1、能说出影响生物生存的非生物因素和生物因素2、了解生物之间密切的联系3、熟记探究的一般过程及设计对照实验,自主学习一：,自学教材P14，P17P18内容，思考以下问题,1、影响生物生存的非生物因素有哪些？ 2、生物因素指什么？ 3、生物与生物之间存在哪些关系？,影响生物生活的环境因素:,非生物因素:光、温度、水、空气等,生物因素：影响某种生物生活的其他生物,同种生物之间的关系：合作和种内斗争 不同种生物之间的关系：共生关系 捕食关系 寄生关系 竞争关系,生物与生物之间的关系:,自主学习二：,自学教材P1417内容，思考以下问题： 1、探究的一般过程？ 2
2、、P16讨论中的问题？,探究实验的一般过程:,发现问题,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流,光对鼠妇生活的影响,1. 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?光 温度 水分采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的.,光对鼠妇生活的影响,2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.,光对鼠妇生活的影响,3.为什么要计算全班各组的平均值?一个组的
3、平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.,教师点拨：,探究实验应遵循的三大原则：一、单一变量原则 只改变一个因素，观察其对实验结果的影响，否则会出现干扰，不能说明是哪 一个变量在起作用。二、对照性原则 分为实验组和对照组，对照组是不接受实验变量处理或常态下的那一组。三、重复性原则 只做一次，结果有很大的偶然性，重复性原则就在于尽可能消除单次实验的偶然性所造成的误差。,巩固练习:,1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是-( )A.北方降雨少 B.北方温度低C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是-( )A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫,巩固练习:,3. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是-( )A.光照影响了桃花的盛开B.温度影响了桃花的盛开C.人为的控制桃花的盛开D.品种不同,巩固练习:,4.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是-( )A.海水温度 B.含盐量C.含氧量 D.阳光 5.有种太阳鱼,在遇到过多的太阳鱼卵或幼鱼时,就会将它们吃掉,这种现象属于-( )A.捕食 B.共生 C.种内斗争 D.种间斗争,
