1、“不要用战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰。”-寒假数学学科寄语亲爱的小二班的弟弟妹妹们：和你们共同学习了一年半载，看见过叛逆的你们，迷惘的你们，骄傲的你们，更看到可爱的你们，奋进的你们，成长的你们！这些痛苦、迷惘、开心、收获、成熟，都将成为你们人生中无比珍贵的宝藏，希望大家且行且珍惜。这次期末考试无论是合心意，还是不尽人意，这一篇已经完结，在寒假我们自我总结，重新起航在给大家提出寒假建议前，我想先请同学一定要弄清这样一个问题：为什么有同学这学期花了大量的时间，但收效甚微？（当然如果你没有付出，肯定没有收获！）只有先弄清这个问题，你才能在寒假以及以后的学习，工作生涯中，都事半功倍！请注意！：你所谓
2、的“勤奋”，才是你失败的真正原因。考试失败只有一个原因：懒！我所见过成绩优异，能力卓群者，没有一个是不勤奋的。我所说的勤奋分两种：一种是肢体勤奋。这个很明显，从他的工作时间、效率就可以看得出。(我不详细阐述并不是因为不重要，而是它的重要性太明显了。)另一种勤奋是思维上的勤奋。我经常遇到这样的同学，一天都在刷题，也在上课认真听讲，但是并没有真正去理解题目，以为做得越多越好，但永远不知其所以然。学习之路艰辛，肢体不勤的人根本不能称之为学习，但凡真正开始肢体勤奋学习，然而却仍旧失败的人，都是因为思维上的懒惰。但很多人往往会忽略思维上的勤奋，并拼命靠肢体上的勤奋来弥补。举个例子，凡在同一件事情上（同一
3、个题型）犯两次以上错误的人，以及有拖延症的人，都是典型的思维懒惰。要学好数学，“肢体勤奋”和“思维勤奋”都缺一不可！数学能力的培养是需要“汗水+方法”才能成功的。认识到这个问题后，那么请同学们在寒假按照以下要求实行：一、系统复习,夯实基础。注意知识的系统化和条理化。复习时应先按章节,在理解的基础上掌握概念及一些基本的解题方法，条理化,掌握其网络结构。比如,把知识点列成图表,理解起来就很容易,记忆起来也很方便,使用起来更是如在眼前,得心应手。记忆数学规律和数学小结论。在笔记本上写上自己的反思、总结。二、适当练习,巩固提高。做寒假作业时不能为完成任务而练习,应先回顾相关的知识及一些解决问题的方法：
4、做完题目后,还应总结、分析,回顾习题的求解途径、思路,及时弄懂不会做或出错的题目；在练习当中,“思”比“做”更重要,出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免再次出错,这比把十道习题都做正确的效果更大一些。（# N 个一分钟累加的效应可能永远都达不到一个专注的 10 分钟创造的效应。#）三、整理错题,补缺补差。将本学期未整理到笔记本上的错题，分类整理到笔记本上。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果溯因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。（如何检测：当下次再做
5、这个题时，思路清晰快速能轻松说出做题思路，步骤。）自己掌握较差的章节更要多花功夫。整理时注意：把原题抄完整，图用铅笔直尺画（不然做了相当于没做），做题过程清晰。在过程旁，用彩笔写上1-2 点反思，如何突破难点和易错点，并留出以后的反思区，为以后服务。学会总结归类。可从数学思想分类，从解题方法归类，从知识应用上分类 。寒假近一个月的时间对同学们尤其重要.应该利用寒假时间,对数学的学习情况来一个自我总结,看看有哪些经验值得继续发扬,哪些地方没有学好,原因在哪里,进行查漏补缺,及时补上自己相对薄弱的环节。同时进行知识归类,以便于记忆,学会知识迁移方法,以便灵活运用。在老师的指导下制订出一个寒假学习时间表,这样才能有计划地进行复习和提高。最后，请同学们做好当下每一件事情，像每一滴酒回不了最初的葡萄，我们回不了年少。三年初中光阴，弹指一挥间，待我们回首时，希望你不留一丝遗憾，已实现自己心中的那个梦！
