1、 第 1 页 共 3 页李凭箜篌引 策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、赏析诗的内容和艺术特色，背诵本诗 2、比较阅读李凭箜篌引听颖师弹琴【重点难点】1、赏析诗的内容。2、赏析化无形为有形、侧面烘托的艺术特色【自主学习】 1.作者简介 李贺，字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。家境没落，青少年时，才华出众，名动京师，可惜仕途坎坷，怀才不遇。父名晋肃，因避父讳（晋、进同音） ，终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过 3 年奉礼郎，卒时仅 27 岁，后人称其为“诗鬼” 。 文学史上有句话“太白仙才，长吉鬼才”他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，充满浪漫主义色彩，意境扑朔迷离，因此他的诗歌也被称为“
2、鬼诗” 。李贺是中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，形成了凄艳诡谲的诗风，表现出幽奇神秘的意境 。2.写作背景 此诗大约作于元和六年，当时李贺在京城长安，任奉礼郎。箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平，李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时， “天子一日一回见，王侯将相立马迎” ， 身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。这首诗歌正是作者当时聆听了李凭弹奏箜篌，而写下的一首惊天地、泣鬼神的著名诗篇。李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的琵琶行 、韩愈的听颖师弹琴相提并
3、论，推许为“摹写声音至文” 。 3.梳理基础知识： （1）给下列加点的字注音： 颓不流（ ） 箜篌（ ） （ ） 女娲（ ） 神妪（ ） 根蒂（ ） 跻攀（ ） 喧啾（ ） 丝篁（ ） 遽止之（ ） 【合作探究】1、找出诗中哪几句写乐声，使用什么表现手法，表达出怎样的音乐的效果？2、描绘出李凭弹奏的箜篌曲美妙在哪儿？诗人使用什么描写方法从哪两个角度用了哪些表现手法传达出了这种绝美的乐声？3、 “女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨” 两句中的“逗”字用的极其生动形象，请简要分析。4、 “梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”此两句向得古人好评，认为“老” “瘦”二字，匪夷所思，极平常的字用的极生动，请指出
4、它的妙处。第 2 页 共 3 页【拓展阅读】 对优美音乐的描写与赞叹余音绕梁，三日不绝。声震林木，响遏行云。瓠巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃。座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。明湖居听书 （刘鹗）：1、声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。2、唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。3、那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。【当堂检测】学完本诗，请同学们用散文化的语言改写“昆山玉碎凤凰叫”或“芙蓉泣露香兰”两句，体现其意境美？要求准确把握诗歌的意象；使用想象，通感等表现手法，字数 100 字左右。示例 1：听！香兰在笑，轻摆细腰，翩跹起舞，绽放笑靥，回眸一笑百媚生。看！芙蓉泪流满面，低低幽泣，声声呜咽，谁惹了祸，是箜篌，箜篌曲，一曲箜篌多少叹，余音绕梁声袅袅。示例 2：仙乐飘飘，一切为之动容，浮云驻足聆听，湘娥素女潸然泪下，这是谁的杰作如此震慑人心，昆山玉石俱碎，山崩地裂，令栖居其上的凤凰无家可归了，哀声鸣叫，声声幽怨，声声凄厉。第 3 页 共 3 页
