1、20182019 学年度第一学期渤海高中高二化学教案主备人： 使用人： 高二化学备课组 时间： 2019 年 12 月 13 日课题 化学反应与能量 课时 1 课型 习题课教学重点1.熟练书写热化学方程式2.牢记中和热、燃烧热的概念3 应用盖斯定律依据：考纲1.应用盖斯定律2. 能正确书写热化学方程式教学难点盖斯定律在反应热计算中的应用 依据：盖斯定律是历年会考、高考的必考内容学习目标一、 知识目标1.熟练书写热化学方程式2.牢记中和热、燃烧热的概念二、能力目标盖斯定律在反应热计算中的应用. 理由：依据会考、高考考纲得出教具 多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容 教师行为 学生行为 设计意图
2、 时间1.课前 3分钟核对答案教辅 P95（16-20）1 巡视做答情况2 评价自学结果3 板书本节重点1 课代表公布答案3 互批、订正答案 1 重点知识记忆2 积累易错知识。3 分钟2.承 接结 果提出问题1 热化学方程式书写2 反应热的多角度计算方法3 中和热概念4 燃烧热概念5 盖斯定律的内容教师灵活提问 1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、 学生互相补充、评价。3、 质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果 2、解决自主学习遇到的问题。10 分钟3.做议讲 评教辅 P95（4/9/19）1 突出燃烧热和中和热2 突出反应热的键能计算方法1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示
3、和评价要给予及时的反馈。1 学生先独立完成教辅 P95（4/9/19 6/18）然后以小组为单位统一答案。1 在具体问题中探究性质的使用。2 加深对性质的理10P（6/18） 3 要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。2 派代表说答案3 其他组评价（主要是找错，纠错）解。4总结提 升四 总结提升1、盖斯定律的应用2、图像的巧用教师针对1 学生提出的问题2 本节重点难点 3 易错点拓展讲解、知识整合1 提出疑问2 讨论思考3 总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目 标检 测随堂测试教辅 P96（11/14、 ）1、 巡视学生作答情况。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1 练习册上作答。2 同桌互批。3 独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56 布置下节课自主学习任务1、 阅读教辅 第四章 原电池（知识梳理）2、 完成 教辅 P66 AB 层（同桌检查并签字）（要求有痕迹） 。让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书1-4-21 热化学方程式书写2 反应热的多角度计算方法3 中和热概念4 燃烧热概念5 盖斯定律的内容6、盖斯定律的应用7、图像的巧用8.课后反 思亮点；热化学方程式书写初步掌握问题；还要强化盖斯定律的应用
