2018-2019学年高二语文上学期期末考试试卷01.rar

参考答案1. D2. B3. C4. A5. ①朴实本分。经常穿着旧军装，挎着绿军包。虽然知道自己可以胜任门卫工作，但由于自己脸上有疤，被人家拒绝毫无怨言。②吃苦耐劳。没多久就把一批家具搬到五楼，尽管旧军装被汗水湿透了也不多说什么。③做人有原则。尽管很需要钱，干活也很累，但毫不犹豫退还“我”多给的三十块钱。④富有家庭责任感。出来求职赚钱是为了给媳妇治病。6. ①作为目击者，“我”见证了老兵在城里求职的遭遇，以及他的坚持，视角更客观，人物形象更有真实感；②通过“我”的感受和言行，更能凸显老兵高尚的人格，表现“我”对他的尊重与肯定；③由于“我”进入场景，推动情节的发展，强化作品表现人物和主题的力度；④升华主题，通过“我”对老兵的敬重，表现了朴实善良的正能量具有强大感染力的主题。7. C8. A9. （1）减轻学生课业负担；（2）限制青少年儿童电子产品的使用；（3）注重青少年儿童的视力检查，及时把控，及时治疗。10. B11. C12. C13. （1）李光进的姐姐嫁给了舍利葛旃，葛旃杀了仆固瑒而归附河东节度使辛云京。（2）于是兄弟俩相互扶持哭泣很长时间，仍如先前一样过日子。李光进去世时年六十五，追赠赠尚书左仆射14. D15. 同：都含有家国之愁；都使用了化抽象为具体的写法。异：愁的特点不同：李词以东流之江水写愁，突出了愁的深广和绵延不绝；辛词则以愁的紧紧跟随，如影随形，写出了愁的无法逃避，难以排遣。修辞手法不同：李词用比喻的手法写愁，辛词则使用拟人的修辞手法。16. （1）若夫乘天地之正，而御六气之辩 （2）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。（3）此时相望不相闻，愿逐月华流照君17. B18. C19. D20. （1）“贵刊”改为“本刊”。（2）“独步天下”改为“特色鲜明”。（3）“慷慨解囊”改为“踊跃定阅”。（4）“务必”改为“敬请”。（5）“垂询”改为“咨询”或“回访”。21. 根据职业生涯首先要认识自我资源和分析职业机会，在此基础上选择生涯路向并设定生涯目标，然后制定行动计划，最后展开信息反馈，再据此进行进一步的评估修订。22. 略请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！答题卡第请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！姓 名：__________________________准考证号： 贴条形码区考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂选择题填涂样例：正确填涂 错误填涂 1、 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。2、 选择题必须用 2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。3、 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4、 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。注意事项×√ 一、二（27 分）1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5． （6 分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6． （6 分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！9.（6 分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.（10 分）（1）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分）15． （6 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16． （6 分）（1）______________________ _______________ _____ ____________________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）__________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________三、语言文字运用（20 分）17、18、 19（9 分）17. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（5 分）（1）________________________________________________ ________________（2）__________________________________________ ______________________（3）__________________________________________ ______________________（4）__________________________________________ ______________________（5）__________________________________________ ______________________21.（6 分）__________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！800请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！四、写作（60 分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）题目：_______________请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！600请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2018-2019 学年高二语文上学期期末考试试卷（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．考试范围：人教版必修 5+选修。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。从“抵制韩流”看消费型民族主义梁文道韩剧风猛烈吹袭大陆后，就有很多人看不过去要出来说话，这种事我们大可以引为茶余饭后的闲谈话题，一笑置之。但是我们也应认真思索，为什么我们可以这么轻易地把爱韩剧就等于汉奸、看国产片就等于爱国的逻辑理直气壮地宣之于口，而且竟还有市场？很多人之所以能够不假思索地说出这种话，是因为近年有一股更大的潮流，这股潮流就是“消费型民族主义” 。首先，我们要注意它与抵制日货的理路不尽相同。不管你同意与否，提倡抵制日货的人至少还试图搬出一套罢买日货可以打击日本商界，然后日本企业会抱怨日本政府外交政策的推理。 “消费型民族主义”却是诉诸感情直觉，要大家以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀。当然，实际操作起来， “消费型民族主义”又会和抵制日货运动相混杂，成为后者的指导精神。其次， “消费型民族主义”不是一种经济政策上的保护主义。奉行保护主义的国家如韩国，会硬性规定电影院每年要有一定日数放映韩片，以保证电影生产数量的稳定，以阻挡外来电影带来的竞争压力，目的是扶持自己国家的特定产业。保护政策好还是不好，各有各的观点，但它起码也是套言之成理的说法。 “消费型民族主义”着眼的却不是这么深层次的产业发展问题，它只不过是一种浮浅的情绪表达和标签。“消费型民族主义”的出现，靠的是两种逻辑。一个是民族主义本身的空洞，另一个是市场营销的文化转向。什么叫民族主义的空洞呢？难道民族主义不是很强大很澎湃的一种意识形态吗？的确，它是的。但它之所以强大，之所以能够把一切事物都纳在民族旗号下，照研究民族主义的人类学家安德森的说法，正是因为它的内涵是空的。举个例子，由于没有人能够肯定到底某物的民族性是什么，所以我们才能把一件衣服说成是很有民族性的，一辆汽车是很民族的，甚至连一种动物也是很能代表某民族的（尽管它在血统上和这一民族无关，也不是这一民族培育出来的品种） ，没有什么不可以被命名为很民族的。也要注意如今的市场营销越来越强调感性和文化，怎样将一件产品从市场上芸芸竞争者中区分出来，靠的不一定是价廉，也未必是物美，而是它带给你的体验与文化印象。所以广告和设计等创意产业才会变得日益吃香，所以一双外国名牌运动鞋要比同厂生产的本地杂牌贵得多。诉诸正统的国家印象正是产品营销的手段之一，某个服装品牌标榜自己来自法国，让人穿了就变得很高档很浪漫，与某位明星标榜自己是土产中国人，让人看了就证明自己很爱国，其实是同一回事。“消费型民族主义”建立在这两种逻辑之上，几乎可以运用于所有商品而无往不利。它总是呼唤大家的身份认同，要求大家“团结” ，叫大家“是中国人的就得看中国片” “是中国人的就得抽中国烟” “是中国人的就要穿中国内裤” ，仿佛电影、香烟与内裤和人一样都是有国籍的。但说到底， “消费型民族主义”只不过是商人们促销的借口，经不起严格分析，纯粹是种循环论证：我是中国人因为我看中国人投资的电视剧，我看中国人投资的电视剧因为我是中国人。（选自《噪音太多》 ，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A． “消 费 型 民 族 主 义 ”不 同 于 抵 制 日 货 的 理 路 ， 从 而 成 为 实 际 操 作 中 的 抵 制 日 货 的 指 导 精 神 。B． “消 费 型 民 族 主 义 ”基 于 民 族 主 义 的 空 洞 和 市 场 营 销 的 文 化 转 向 ， 用 于 所 有 商 品 无 往 不 利 。C． 作 者 认 为 “消 费 型 民 族 主 义 ”只 着 眼 于 产 业 发 展 的 浮 浅 层 面 ， 不 及 经 济 政 策 上 的 保 护 主 义 。D． 如 今 产 品 的 体 验 与 文 化 印 象 越 来 越 成 为 产 品 的 竞 争 优 势 ， 这 促 进 了 创 意 产 业 的 蓬 勃 发 展 。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A．文 章 开 头 写 抵 制 韩 流 现 象 ， 是 为 了 引 出 “消 费 型 民 族 主 义 ”的 概 念 ， 随 后 进 一 步 分 析 。B．文 章 第 六 段 单 独 作 为 一 个 论 述 层 次 收 束 全 文 ， 表 达 作 者 对 “消 费 型 民 族 主 义 ”的 否 定 批 判 。C．文 章 运 用 举 例 论 证 和 对 比 的 方 法 ， 从 两 个 不 同 的 角 度 分 析 得 出 “消 费 型 民 族 主 义 ”的 特 点 。D．文 章 在 论 证 中 以 大 量 篇 幅 阐 述 “消 费 型 民 族 主 义 ”基 于 两 种 逻 辑 ， 彰 显 了 作 者 的 理 性 思 考 。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A．在 如 今 市 场 营 销 的 文 化 转 向 的 背 景 形 势 下 ， 物 美 价 廉 的 商 品 不 一 定 能 在 芸 芸 竞 争 者 中 脱 颖 而 出 。B．如 果 民 族 主 义 的 内 涵 充 实 具 体 ， 它 就 不 可 能 成 为 把 一 切 事 物 都 纳 在 民 族 旗 号 下 的 强 大 意 识 形 态 。C．通 过 罢 买 日 货 来 打 击 日 本 商 界 从 而 引 起 日 本 企 业 的 不 满 ， 是 “消 费 型 民 族 主 义 ”者 的 一 厢 情 愿 。D． 按 照 “消 费 型 民 族 主 义 ”的 要 求 ， 具 有 爱 国 情 怀 的 人 就 应 该 抵 制 其 他 国 家 的 产 品 ， 消 费 本 国 产品 。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 老 兵胡 玲单位招门卫，一直没招到人。应聘者要么嫌工作时间太长，要么嫌福利待遇不好。这天下午，一个人影在办公室门口晃动，我走过去，吓得差点儿叫出声来。站在我面前的是一个丑陋无比的男人，四五十岁的样子，瘦削的脸上布满了道道伤疤，像无数条狰狞的蜈蚣匍匐于脸上。男人个子很高，背有点儿驼，穿着一件洗得发白的旧军装，肩上斜挎着一个褪了色的绿军包。我是来应聘门卫的。男人朝我讨好一笑。他笑的时候，脸上的疤痕显得更加突兀可怕。听到有人来应聘，人事部的赵经理高喊一声，应聘的，过来！男人扯了扯身上的军装，走了进去。看到男人，赵经理也吓了一跳。你脸上的疤怪吓人的。赵经理面带愠色。男人像做错了事情一样，有点儿歉意地脸红起来。你是哪里人？赵经理朝男人上上下下打量了一番问。我是湖南桑植的，贺龙元帅的故乡，男人的语气中透着一丝骄傲。带证件了吗？赵经理问。男人从绿军包里掏出一个红绸布包着的东西，打开，里面是三个红本本。男人将红本本小心翼翼地递到赵经理面前，这是我的证件，请您过目。赵经理拿着三个红本本瞄了几眼，丢在了桌子上。你有做门卫的工作经验吗？没有，我以前一直在老家种地，媳妇前段时间检查出得了重病，需要很多钱，我才出来打工的。男人的肩膀微微颤抖了一下，丑陋的脸上闪过一抹悲凉之色。不行，没有经验的我们不要，你走吧！赵经理斩钉截铁地说。我能吃苦，还有一身力气，干门卫工作应该可以的。男人憨厚地说。赵经理斜了男人一眼，没好气地说，门卫就是保护我们单位的财产和人身安全，你年纪一大把了，怎么做得了。我可以的，真的可以，我练过散打，也懂一些安全救助知识，一定能够干好门卫工作的！男人有点儿着急地说。我说不行就不行，你就别啰唆了！赵经理的头摇得像拨浪鼓。您 让 我 试 试 吧 ！ 哪 怕 工 资 低 点 儿 也 行 ， 我 媳 妇 病 得 不 轻 ， 我 急 需 钱 ， 急 需 一 份 工 作 。 男 人 带 着 央 求 的 口气 。对不起，这里不是慈善机构。赵经理冷冷地说。男人强挤出一丝苦笑，从桌子上拿起三个红本本，认真地用红绸布包裹好，轻轻地装进包里。那谨慎细心的样子，仿佛他放进去的是价值连城的稀有珍宝。男人黯然地走出了办公室。几星期后，单位购买了一批办公家具，需要搬到五楼办公室去。单位后面有座桥，桥上每天聚集着许多等活儿干的人，我决定去那里找个搬运工来帮忙。桥上，站着许多人，他们有的拿着扁担，有的拿着铁铲，有的坐在三轮车上。我走过去，一大群人蜂拥而上：有活儿吗？多少钱？给我做吧！有一批家具要搬到五楼，五十块钱做吗？我问道。钱太少了，做不了。一听我报的价钱，一群人悻悻散去。我正准备加价时，一个声音响起：这活儿我干。我顺着声音望过去，又看到了那个满脸伤疤的丑陋男人，他依然穿着那身旧军装，挎着绿军包。还没找到工作吗？我问他。男人苦涩一笑，是呀，一个多月了，什么工作也没找到，别人要么嫌我老，要么嫌我脸上有疤。实在没办法，我就和他们一样在桥上蹲点，也好寻些力气活儿做。到了单位，男人二话没说，放下绿军包，搬起一张桌子就上楼去了。没多久，男人就把所有家具搬上了五楼。虽然是冬天，但男人的旧军装已经被汗湿透了。我递给了男人八十块钱，男人又退回我三十块。说好了五十块的。男人朴实地笑着说。男人走后，我发现他的包落在我这里了。我打开男人的包，打开红绸布，看到那三个红本本。一本是退伍证，证书照片上的一张脸年轻帅气，英姿飒爽。退伍证的纸张虽已泛黄和起皱，依然能清楚地看见上面的字迹：南滨市某步兵部队，陈青山同志于 1994 年 4 月光荣退伍。一本是部队颁发的二等功证书。一本是伤残军人证，写着陈青山在某次救火中不慎烧伤了脸。 男人很快就折了回来，十分着急的样子，看到我手里的包，他松了一大口气。差点儿忘了我最重要的东西。男人说。男人脸上的伤疤，在阳光的照耀下像一朵美丽的鲜花。我怀着敬重的心情，双手把包递到男人手中。（有删改）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A．小说开头通过描写老兵的相貌以及赵经理的反应，突出老兵伤疤的可怕，是为了反衬他内心的美好，同时，相貌的丑陋也为他找不到工作做了铺垫。B．对老兵的反复请求，赵经理总是以不耐烦的语气来应答和拒绝，表现了他内心对老兵的轻视和冷漠。C．小说多次写到老兵身上所带的“三个红本本” ，并用“红绸布包着” “我最重要的东西”等来写他的珍惜，表现他对曾经拥有的身份和取得的功绩的重视。D．对老兵的伤疤， “我”从开始时觉得 “像无数条狰狞的蜈蚣匍匐于脸上”到了解真相之后觉得“像一朵美丽的鲜花”的赞美，反映出“我”对老兵的心理变化。5．小说在刻画老兵这一形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要分析。 （6 分）6．小说以“我”来展开情节的叙述，有什么作用？请结合作品进行分析。 （6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。材料一：世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者达 6 亿，青少年近视率居世界第一。高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也近 40%。教育部的统计数据显示，我国学生视力不良低龄化趋势明显，小学生近视 10 年翻一倍。《中国义务教育质量监测报告》中说，户外锻炼不达标、学习负担过重以及睡眠不足等现象依旧普遍存在，且随着年级越高，这种现象越严重。 “表面上，大多数家长表示孩子的视力和学习成绩一样重要，但是实际中，他们更倾向于牺牲孩子的部分视力去换取成绩。 ”上海市眼病防治中心公共卫生副主任医师何鲜桂说。在同仁医院，一位来自山西大同的家长告诉记者，孩子每天除了定时完成学习任务，就是玩智能手机、平板电脑，几乎不出门活动。北京市一所中学的教师胡杰表示：“现在没有非常有效的措施来保证孩子们时时刻刻能够科学用眼。 ”记者在同仁医院调查还发现，大部分的家长都是在发现孩子视力出现异样的时候才来医院就诊，而此时近视早已形成。 “预防青少年近视前端筛查十分重要，却往往被忽视。 ”何鲜桂说， “为每一个学生建立屈光发育档案，及时掌握孩子视力屈光的实时发展情况，才能有效预防，对症下药。 ”（摘编自 2018 年 8 月 20 日《光明日报》 ）材料二：近日，教育部、国家卫生健康委员会共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿） 》 ，并面向社会征求意见。其中提到，到 2030 年，小学生近视率下降到 38%以下，初中生近视率下降到 60%以下，高中生近视率下降到 70%以下。同时，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标，对儿童青少年体质健康水平连续 3 年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。小学一、二年级不留书面作业，三至六年级书面作业完成时间不得超过 60 分钟，初中不得超过 90 分钟，原则上采用纸质作业等减负措施，被写入了《征求意见稿》 。“这种刚性的要求会起到一定作用，将体现国家层面对青少年近视率着手进行防控的决心。 ”作为眼科专家，周行涛对此表示认同。但是，面对所设立的目标，他依然保留个人意见， “近视成因在学术层面还有可供探讨的空间，以此为基础设立的防控方案和目标，应该更加符合科学精神。 ”（摘编自 2018 年 8 月 20 日《光明日报》及 2018 年 6 月 5 日国家卫生健康委员会《近视防治指南》 ）材料三：（南美侨报网编译张乔 9 月 25 日报道）巴西也成为世界上高度近视者增长速度最快的国家之一。巴西眼科医生奎罗斯·内托指出，人们对于造成近视的原因依然非常不了解，造成儿童近视的主要原因在于环境因素，儿童体内分泌的多巴胺激素受环境影响刺激到眼轴的生长。眼睛内部晶状体的轴向生长会使视网膜变得更薄更尖锐，造成为视网膜供应氧气和营养的血管供应能力不足，进而导致视网膜脱落。法国眼保健操视力保护协会给孩子们的常规建议是，定期检查，避免阳光直射，不要抽烟喝酒，多吃水果、绿叶蔬菜和含有 omega-3 脂肪酸的鱼类。日本的学校有定期的视力检查，没有眼保健操，但是学校会教导学生正确的读写姿势，很多学校的学生座椅可以调整高度，以保证学生保持眼睛和书本间的距离。今 年 7 月 30 日 ， 法 国 国 民 议 会 表 决 通 过 法 案 ， 禁 止 幼 儿 园 、 小 学 和 初 中 学 生 在 校 园 内 使 用 手 机 、 平 板电 脑 和 手 表 在 内 的 所 有 可 联 网 的 通 信 设 备 。 这 一 禁 令 将 于 今 年 9 月 开 学 时 生 效 。 美 国 、 德 国 、 英 国 、 日 本 等 ，已 通 过 立 法 ， 或 明 令 禁 止 学 生 将 手 机 带 进 校 园 或 课 堂 ， 或 规 定 在 教 师 和 家 长 的 引 导 下 学 生 才 能 使 用 手 机 。7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A．我国青少年近视率居世界第一，且学段越高近视率也越高，近年来视力不良又呈现明显的低龄化趋势。B．人们对于近视的原因没有完全了解，虽然各国防控办法各异，但普遍都重视对手机等电子产品的管控。C．我国政府将儿童青少年总体近视率纳入政府绩效考核指标，用刚性的要求防控近视，体现了科学性和合理性。D．大部分中国家长不重视近视前端筛查，等到孩子视力出现异样的时候才去就诊，甚至牺牲孩子的部分视力去换取成绩。8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A．我国政府规定小学三至六年级书面作业完成时间不得超过 60 分钟，从上海市四年级来看，超过 60分钟的近 50％，可见，课业负担过重是小学生近视率上升的最主要的原因。B．预防近视是世界性难题，发达国家重视青少年儿童的定期检查，而发展中国家则相对薄弱。与日本相比，中国学校在预防措施上更显无力。C．人们对于造成近视的原因依然十分不了解，世界各国所采取的一些防治近视的措施不一定具有科学性，因而我国政府到 2030 年控制近视率的目标也不一定能变为现实。D．巴西医生奎罗斯·内托认为，环境因素会影响儿童体内分泌的多巴胺激素，刺激到眼轴的生长，严重的可能导致视网膜脱落。以此为据，儿童的用眼环境就显得格外重要。9．根据三则材料，分析概括如何降低我国青少年儿童近视率。 （6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。李光进，本河曲部落稽阿跌之族也。父良臣，袭鸡田州刺史，隶朔方军。光进姊适舍利葛旃，杀仆固瑒而事河东节度使辛云京。光进兄弟少依葛旃，因家于太原。光进勇毅果敢，其武艺兵略次于葛旃。肃宗自灵武观兵，光进从郭子仪破贼，收两京，累有战功。至德中，授代州刺史，封范阳郡公，食邑二百户。上元初，郭子仪为朔方节度，以军讨大同、横野、清夷、范阳及河北残寇，用光进为都知兵马使。寻迁渭北节度使。永泰初，进封武威郡王。大历四年，检校户部尚书，知省事。未几又转检校刑部尚书兼太子太保是岁冬十月葬母于京城之南原将相致祭者凡四十四幄穷极奢靡城内士庶观者如堵。元和四年，王承宗反，范希朝引师救易定，表光进为步都虞候，战于木刀沟，光进有功。六年，拜银青光禄大夫、检校工部尚书，充单于大都护、振武节度使。诏以光进夙有诚节，克著茂勋，赐姓李氏。其弟光颜除洺州刺史，充本州团练使。兄弟恩泽同时，人皆叹异。八年，迁灵武节度使。光进尝从马燧救临洺，战洹水，收河中，皆有功。前后军中之职，无所不历，中丞、大夫悉曾兼带。先是救易定之师，光进、光颜皆在其行，故军中呼光进为大大夫，光颜为小大夫。十年七月卒。光进兄弟少以孝睦推于军中。及居母丧，三年不归寝室。光颜先娶 妻 ， 其 母 委 以 家 事 。 母 卒 ， 光 进 始 娶 。 光 颜 使 其 妻 奉 管 龠 、 家 籍 、 财 物 ， 归 于 其 姒 。 光 进 命 反 之 ， 且 谓光 颜 曰 ： “新 妇 逮 事 母 ， 尝 命 以 主 家 ， 不 可 改 也 。 ”因 相 持 泣 良 久 ， 乃 如 初 。 卒 时 年 六 十 五 ， 赠 尚 书 左 仆射 。（选自《旧唐书·李光进传》 ，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A．未几/又转检校刑部/尚书兼太子太保 /是岁/冬十月葬母于京城之南原/将相致祭者凡四十四幄/穷极奢靡/城内士庶/观者如堵B．未几/又转检校刑部尚书/ 兼太子太保/是岁冬十月/葬母于京城之南原/将相致祭者凡四十四幄/穷极奢靡/城内士庶/观者如堵C．未几又转/检校刑部尚书兼太子太保 /是岁冬十月/葬母于京城/之南原将相致/祭者凡四十四幄/穷极奢靡/城内士庶/观者如堵D．未几/又转检校刑部尚书兼太子太保 /是岁冬十月/葬母于京城之南原/将相致祭者凡四十四幄/穷极奢靡城内/士庶观者如堵11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A．阿跌，隋唐时代的敕勒部族中有一部族叫阿跌部，其部后代即姓阿跌。现代已无此姓。B．刺史，古代官名。自汉设立，本为监察郡县的官员，宋元以后沿用为一州长官的别称。C．元和，以及上文的上元、大历都是年号，汉武帝起一个皇帝一个年号，并以年号纪年。D．孔子说：“子生三年，然后免于父母之怀。 ”为尽孝道，孔子认为应为父母守丧三年。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A．李光进性格勇敢坚毅，沉着果断。他自幼就和弟弟李光颜跟随擅长骑射的姐夫舍利葛旃，而且他的武艺兵略仅次于舍利葛旃。B．李光进被赐姓李氏，世人惊叹。李光进本姓阿跌氏，因素有竭诚效忠之节操，而且建树丰功，元和六年被赐姓李氏，得到皇帝的恩宠。C．李光进率军平叛，屡立战功。曾先后跟随舍利葛旃击败叛军、收复两京，跟随范希朝讨伐叛将王承宗，跟随马燧援救临洺、征战洹水、收复河中。D．李光进孝顺父母，弟兄和睦。母丧后，李光进和弟弟守丧三年不归居室；李光进娶妻后，仍遵从母命，家中的一切事务由弟媳继续主持。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）光进姊适舍利葛旃，杀仆固瑒而事河东节度使辛云京。（2）因相持泣良久，乃如初。卒时年六十五，赠尚书左仆射。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成 14～15 题。鹧鸪天南宋•辛弃疾欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头！归休去，去归休，不成人总要封侯。浮云出处元无定，得似浮云也自由。14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A． “经行”二句感叹江山已改，亲朋白头，表达了一种人生老去、报国无门的哀愁。B． “归休去”三句表面说不必等到封侯才可归隐，实则表达了词人壮志难酬的愤懑。C． “出处”本指出仕与隐处，词人此处以浮云做比，写出了自己仕途屡经沉浮的经历。D． “得似浮云也自由”中“ 也”字表现了词人致仕、退隐后的自由与喜悦之情。15． “欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”与李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” （《虞美人·春花秋月》 ）都是写愁的名句，请分析其异同。（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分）（ 1） 《 逍 遥 游 》 中 “________， ________”指 出 顺 应 天 地 万 物 之 性 ， 驾 驭 六 气 的 变 化 才 是 真 正 的 逍 遥 游 。（2）魏晋文人多喜欢“啸咏” ，陶渊明在《归去来兮辞》中写道：“________，________。 ”登上高处放声长啸，或到溪边吟咏作诗，这是作者所追求的生活境界之一。（3）中国古代诗文善用丰富联想，借“月”表达对远方亲人朋友的担忧和挂念，如张若虚《春江花月夜》中因思君不得而浮想联翩的“________，_______ ”两句，与曹植《七哀》中“愿为西南风，长逝入君怀”的写法相类似。三、语言文字运用（20 分）阅读下面文字，完成 17～19 题。捡拾近期的一些教育新闻，便深感沉重。考试指挥棒的驱使，高考“独木桥效应”的影响， “学历竞赛”的压力，让不少家庭和学校的教育忽略了身心健康、人格发育、精神成长。在 的灌输、望子成龙的翘望中， （ ） 。人们艳羡《爸爸去哪儿》节目里山野乡间的亲子生存体验， 却又感喟这样的教育 。教育是什么？如哲人所言， “教育即生长” ，是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把知识、技艺等外在的东西灌进一个涵斗式的容器。之所以我们在多少年前就提出“素质教育” ，不正是愿望那些幼小的生命，能在不断的自我发掘、自我认同中自然生长？党的十九大提出“立德树人” ， ， “丰富人民精神世界，增强人民精神力量”的倡导别有深意。“教育首先是人学” ，而人的全面自由发展，首在养内心之德、张精神之维。让精神生长、灵魄发育，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。真善美的种子早一天发芽， 人格发育就早一天臻于完整，社会心态就早一天走向成熟，国家实力就早一天 。17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A．之所以我们在多少年前就提出 “素质教育” ，不正是期望那些幼小的生命，能在自然成长中不断地自我认同、自我发掘？B．我们之所以在多少年前就提出“素质教育” ，不正是期望那些幼小的生命，能在不断的自我认同、自我发掘中自然生长？C．之所以我们在多少年前就提出“素质教育” ，不正是愿望那些幼小的生命，能在不断的自我认同、自我发掘中自然生长？D．我们之所以在多少年前就提出 “素质教育” ，不正是愿望那些幼小的生命，能在自然成长中不断地自我发掘、自我认同？18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A．孩子们被与欢乐的童年拉开了距离B．欢乐的童年与孩子们拉开了距离C．孩子们与欢乐的童年拉开了距离D．使欢乐的童年与孩子们拉开了距离19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）A．长年累月 可望不可即 醍醐灌顶 百尺竿头B．一厢情愿 望其项背 振聋发聩 百尺竿头C．长年累月 望其项背 醍醐灌顶 势不可挡D．一厢情愿 可望不可即 振聋发聩 势不可挡20．下面是某杂志社征订启事的片段，其中有五处用语不得体，请找出并修改。 （5 分）贵刊设有探索与争鸣、书刊评介、动态信息等独步天下的栏目，内容新颖，报道及时，信息量大，可读性强。现征订在即，希望读者慷慨解囊。订单上务必写明手机号码，以便我们随时垂询。21．下面是某高校为学生职业生涯规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过 90 个字。 （6 分）四、写作（60 分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界” “你帮我们留住美丽乡愁” 。三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。