2018-2019学年高一语文上学期期末考试试卷02.rar

参考答案1. B2. D3. D4. B5. ①外貌：瘦黑苍老，②对工作：勤恳努力，③对他人：善良宽厚，④对生活：爱花爱美，⑤对自我：自尊自卑。6. ①老哑巴因生理上的缺陷，无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱。②一个本分、仁慈、善良、热爱生活的人，却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到周围人的嘲笑和歧视，无法获得平等和尊严。③表达了作者对尊严受到伤害的老哑巴悲惨命运的深切同情和对冷漠环境的反思。7. B8. B9. ①国家政策引导扶持海外人才回国创业。②中国国家实力的增强，与世界潮流接轨的强烈愿望。③先进的设备，优厚的条件，社会的理智与尊重，环境的平和与包容从而造出的浓厚的创新创业氛围。④海外人才的爱国之情、爱国之志，报国之行。⑤为了实现自我价值与个人梦想。10. B11. C12. A13. （1）周勃不喜好文辞学问，每次召见儒生和游说之士，他面向东坐着要求他们：“赶快对我说吧。 ”（2）以前绛侯身上带着皇帝的印玺，在北军领兵，他不在这时反叛，如今他住在一个小小的县里，反倒要叛乱吗？14. D15. ①与友人分别的依依不舍之情（伤感之情） 。②思归之情。③表达了因离别而生的无奈之情。16. （1）桑之未落 其叶沃若 （2）哀吾生之须臾 羡长江之无穷 （3）还顾望旧乡 长路漫浩浩17. B18. D19. C20. ①“五名”改为“共五名”或“各五名” ；②将“15-20 万左右”改为“15-20 万” ；③将“网开一面”改为“面议” ；④将“有兴趣的”改为“有意者” ；⑤将“致电”改为“来电” 。21. 结论：微信对生活的影响各有利弊，其中利大于弊。建议：示例 1：合理使用微信，不要沉迷其中。示例 2：与朋友微信热聊的同时，不要忽视身边人。 （能就其中弊端提出具体建议即可）22. 略请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！答题卡请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！一、二（27 分）1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5． （6 分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6． （6 分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！9.（6 分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.（10 分）（1）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分）15． （6 分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16． （6 分）（1）____________________________________________________________________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________________________________________________________________（3）____________________________________________________________________________________________________________________________三、语言文字运用（20 分）17、18、19.（9 分）17．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]18．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]19．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]20.（5 分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.（6 分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！准考证号：姓 名：_________________________________________贴条形码区此栏考生禁填 缺考 标记1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。5．正确填涂 注意事项请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！四、写作（60 分）22. 题目：改变自己请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！800请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！600 6002018-2019 学年高一语文上学期期末考试试卷（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．考试范围：人教版必修 1+人教必修 2。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。语言不仅是从历史继承而来的财富，而且保持着与时代最为紧密的互动。在网络时代，语言成为社会发展的忠实记录仪和显微镜。近年来，一个个“热词”聚焦社会热点，体现时代变化，蕴含着人们对自身生活、社会变革与人类发展的理性思考。人们从“八项规定” “两学一做”中看到了我们党实现自我净化的努力，从“一带一路” “天宫二号”中看到了国家的发展进步，从“洪荒之力” “厉害了我的哥”中看到了流行文化的变化，也从“获得感” “撸起袖子加油干”中感到了百姓的期待……语言既折射时代变迁，又在与时代的互动中，不断丰富着自身。读懂一个时代，应该从读懂它的语言开始。除了传承历史的人文价值、观察时代的窗口价值，语言在今天还具有极强的经济价值。很多人或许想不到，语言中潜藏着巨大的经济宝库。随着语言文字事业的不断前行，我国提供语言文字类产品及相关研究咨询、技术研发、工具应用等专业化服务的现代服务业迅猛发展。传统的翻译业只是其中一种，人工智能如何“说话” 、大数据如何检索，都离不开语言服务。来自国家语委的最新数据显示，截至 2016 年，我国专门从事语言服务或相关服务的企业数达到 72500 家，行业年产值超过 2800 亿元人民币。可以毫不夸张地说，我国已形成千亿元规模的语言产业“蛋糕” 。不仅如此，语言还能为其他事业的推进提供必要支撑。实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要脚踏实地干出来，也要好好“说”出来。打好扶贫攻坚战，需要加快民族地区和农村的普通话普及；发展信息产业，需要加强语言资源建设和语言文字信息技术研究与应用；树立核心价值、传承中华文明，需要发挥语言文字的文化功能，大力加强中华语言文化建设与传播；推动“一带一路”建设，建设人类命运共同体，需要增强语言文字服务能力，使语言文字工作更加适应实施国家重大战略和维护国家安全的需求……让我们能够更好地使用语言，更好地讲述中国故事。也许，语言最大的发展就是增加它的包容性，它不排斥任何一个平凡的个体，也不会遗漏时代前进的每一个脚步。让人捧腹的最新“段子” ， “斗图”不休的个性车贴，成千上万的影视剧弹幕……不经意间，你就是时代的见证者，一言一行也在推动这个时代进步。更好地使用语言，让我们与历史和时代相遇。（摘编自张烁《读懂时代，从读懂语言开始》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A．语言与时代之间互动密切，读懂了一个时代的语言就读懂了时代。B．语言文字类产品及其相关的服务业，都是语言产业的重要组成部分。C．在民族地区及农村推广和普及普通话，就能打好扶贫攻坚的整体战。D．“段子”“斗图”“弹幕 ”这些语言现象，极大地推动了时代进步。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A．文章第一段列举了许多当下 “热词”，论证了语言具有观察时代的窗口价值。B．文章从语言在实现中国梦中的作用和表现，论证了语言对其他事业的推动作用。C．文章重点论述了语言对时代的作用和价值，而对语言的历史人文价值并未详述。D．文章在最后认为，增强对时代语言的包容性，是推进语言发展的有效途径。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A．语言发展见证时代的变迁，时代又推动语言的发展，二者的关系是辩证统一的。B．如果不了解语言与时代的关系，很难领会为何应该从读懂语言开始去读懂时代。C．语言对时代的作用和价值是多方面的，所以我们对语言功用的认识也该是多维的。D．关注语言的发展就是关注时代的发展，让语言打上时代烙印，是用好语言的前提。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 4～6 题。 哑巴与春天迟子建最惧怕春风的，莫过于积雪了。春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。在 一 个 偏 僻 而 又 冷 寂 的 小 镇 ， 一 个 有 缺 陷 的 生 命 ， 他 的 名 字 就 像 秋 日 蝴 蝶 的 羽 翼 一 样 脆 弱 ， 渐 渐 地 被风 和 寒 冷 给 摧 折 了 。 没 人 记 得 他 的 本 名 ， 大 家 都 叫 他 老 哑 巴 。 他 有 四 五 十 岁 的 样 子 ， 出 奇 的 黑 ， 出 奇 的瘦 ， 脖 子 长 长 的 ， 那 上 面 裸 露 的 青 筋 常 让 我 联 想 到 是 几 条 蚯 蚓 横 七 竖 八 地 匍 匐 在 那 里 。 老 哑 巴 在 生 产 队里 喂 牲 口 ， 一 早 一 晚 的 ， 常 能 听 见 他 铡 草 的 声 音 ， 嚓 ——嚓 嚓 ， 那 声 音 像 女 人 用 刀 刮 着 新 鲜 的 鱼 鳞 ， 又像 男 人 抡 着 锐 利 的 斧 子 在 劈 柴 。 我 和 小 伙 伴 去 生 产 队 的 草 垛 躲 猫 猫 时 ， 常 能 看 见 他 。 老 哑 巴 用 铁 耙 子 从 草垛 搂 下 一 捆 一 捆 的 草 ， 拎 到 铡 刀 旁 。 本 来 这 草 是 没 有 生 气 的 ， 但 因 为 有 一 扇 铡 刀 横 在 那 儿 ， 就 觉 得 这 草 是活 物 ， 而 老 哑 巴 成 了 刽 子 手 ， 他 的 那 双 手 令 人 胆 寒 。 我 们 见 着 老 哑 巴 ， 就 老 是 想 逃 跑 。 可 他 误 以 为 我 们 害怕 把 草 垛 蹬 散 了 他 会 捉 住 我 们 问 责 ， 为 了 表 示 支 持 我 们 躲 猫 猫 ， 他 挥 舞 着 双 臂 ， 摇 着 头 ， 做 出 无 所 谓 的 姿态 。 见 我 们 仍 惊 惶 地 不 敢 靠 前 ， 他 就 本 能 地 大 张 着 嘴 ， 想 通 过 呼 喊 挽 留 我 们 。 但 见 他 喉 结 急 剧 蠕 动 ， 嗓 子里 发 出 “呃 呃 ”的 如 被 噎 住 似 的 沉 重 的 气 促 声 ， 却 说 不 出 一 句 话 来 。老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓— —嚓嚓— —”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——一个永远无法在春天里歌唱的人！（选自《散文选刊》 ，有改动）4．下列对这篇散文的叙述和赏析，不正确的一项是（3 分）A．文章开头，作者浓墨重彩地描绘了春天的声色，这对引出关于老哑巴的伤感回忆起了铺垫作用。B．老哑巴娶不上媳妇，因而靠种花来作为生活的寄托，过路人对花的评价中流露出对老哑巴的冷漠和歧视。C． 文 章 运 用 了 细 节 描 写 ， 通 过 对 人 物 外 貌 、 动 作 、 心 理 的 刻 画 塑 造 了 一 位 社 会 地 位 低 下 的 老 哑 巴 形 象 。D． 第 七 段 中 ， 达 子 香 花 静 静 绽 放 ， 既 呼 应 前 文 ， 又 和 老 哑 巴 在 众 人 歧 视 中 消 失 的 遭 遇 形 成 强 烈 的 对 比 。5．请简要概括老哑巴的人物形象特点。 （6 分）6．结合全文，说明结尾句“一个永远无法在春天里歌唱的人”的含义。 （6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。材料一 圆梦正当时，中国梦激荡最大“海归潮”优惠的政府政策、全球最活跃的经济、快速发展的高新产业、持续投入的科教事业、浓厚的创新创业氛围以及海内外“人才、项目、技术、市场、资本、场地、服务”全面对接的平台，正吸引越来越多海外学子归国追梦。国外媒体评价，全球没有哪个国家像中国这样重视、这样大规模、这样专业化地吸引人才回国。“现在，海归回国主要是被‘吸’回来的。 ”中国欧美同学会副会长王辉耀说，随着综合国力不断提升，中国比历史上任何时期都更加靠近世界舞台中心，也比以往任何时期更有条件、更有能力吸引全球人才。詹天佑、茅以升、钱学森、邓稼先……纵观历史，一批又一批莘莘学子赴外求学、归国兴邦。今天，除了拥有前辈们的爱国之情、强国之志、报国之行，吸引大量海归人才归来的，还包括自我价值与个人 梦想的实现。然而，在全球竞争中发展成一个人才大国、人才强国，仍需下更大决心、更大力气。一份面向全国 200多所高校的问卷调查显示， “编制过死、编制偏紧”是人才管理中面临的最突出问题。从人才发展上看，经过多年努力，我国人才队伍建设取得巨大成就，但还存在体制不顺、机制不活、布局不优、效率不高等困境，破解这些“瓶颈” ，唯有坚定不移地深化改革。材料二 新东方海威时代与全球化智库（CCG）共同发布了《2016 年中国海归就业调查报告》 。 《报告》显示，六成企业在招聘时仍更倾向于使用海归人才，而 82.5%的单位均在一定程度上对海归员工采取了倾斜性优待（如更核心的岗位，较高起薪等） 。而机遇与挑战并存的是，身处海外的留学生在回归本土职场的过程中也遭遇了些许不利因素。 《报告》结果显示，多数企业的招聘岗位数量，招聘时间，招聘渠道对海归求职较为不利。同时，海归人才在求职过程中也暴露出对国内就业形势不了解，错过企业招聘季以及缺乏明确职业规划等问题。超过 50%的海归认为不了解国内就业形势和企业需求是回国就业的第一不利因素，同时 47.3%和 32.4%的受访人员认为回国时间错过校招季以及岗位海投效率低这两大因素导致了海归回国就业难度增大。 （摘自中国新闻网，有删改）材料三 日前，杨振宁、姚期智两位老科学家放弃外国国籍、转为中科院院士一事，引发热烈关注。在舆论场上，以耄耋之龄回归故土的杨振宁更是备受关注。已近百岁之龄的杨振宁，估计已不会如年轻时那般埋头扎根于科研一线，或许正如他本人所述， “我的身体里循环着的是父亲的血液，是中华文化的血液” ，是文化的归属感让他对故土恋恋不舍。亦或是科学上的引路精神让他回来发挥“余热” ，为后来者指引前路，如他自己在诗中所说： “学子凌云志，我当指路松。 ”杨振宁选择入籍，是他对晚年道路的选择，从某种程度上说，这与国家的道路选择是交叉的。得益于改革开放三十多年来所创造的开放环境，对世界潮流的融入，杨振宁的归来方才有了现实的可能；而杨振宁等一批海外科学家的归来，又会给中国科研带来从项目到建制与世界接轨的机会。对于中国来说，迎来杨振宁桑榆晚年的同时，也不可否认，错过了杨振宁最辉煌的科研生涯。由此，未来的方向也当因之厘清：让更多科学家们愿意留在这片土地上，诞生出最精尖的科研成果，不仅是因为中华文化的血液，更因为是先进的设备、优厚的条件、社会的理智与尊重、环境的平和与包容。（来自光明网，作者“光明网评论员” ，有删改）7．下列针对上诉材料的理解不正确的一项是（3 分）A． 一、二则材料都认为在当下我国的“海归”热潮中，一方面海外留学人员踊跃回归祖国，另一方面在人才回国的过程中还存在着一些亟待解决的问题。B． 第一则材料是一篇新闻报道，客观地介绍了海外留学人才只是为了实现自我价值和个人梦想，积极回国创业，释放出巨大的发展能量。C． 第二则材料是调查报告，反映了海归人才在回国求职就业过程中遇到的不利因素，为他们在国内的职业发展提出建议、指明方向。D． 第三则材料是新闻评论，该评论认为杨振宁回归中国国籍这一事件彰 显中国改革开放的巨大成就，更体现了中华文化的归属感。8．下列针对上述材料分析合理的一项是（3 分）A． 在吸收海归人才的过程中出现的问题，都源自我们在人才管理中“编制过死，编制偏紧”的体制，这些问题的解决需要坚定不移的深化改革。B． 海外科技人才的大量回归，有助于我们学习借鉴世界各国的优秀科技成果，有助于中国科研从项目到建制与国际接轨。C． 杨振宁、姚期智两位老科学家在耄耋之龄转为中国公民，虽然都已经不能在科研上为祖国做出贡献，但他们为更多的海外精英做出了积极示范。D． 当前，无论是回国创业还是入职国内企业，海归人才都能找到适合自己发挥的领域，可以很好的把个人的梦想和国家的发展紧密联系起来。9．请综合三则材料归纳我国当前出现“海归”热潮的主要原因。 （6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。周勃，沛人。其先卷人也，徙沛。勃以织薄曲为生，常以吹箫给丧事。高祖为沛公初起，勃以中涓从攻胡陵。从入汉中，拜为将军。还定三秦，赐食邑怀德。以将军从高祖击燕王臧荼，破之易下。赐爵列侯，食绛八千二百八十户，号绛侯。以将军从高帝击韩王信于代，迁为太尉。勃为人木强敦厚，高帝以为可属大事。勃不好文学，每召诸生说士，东乡坐责之：“趣为我语。 ”其椎少文如此。勃既定燕而归，高帝已崩矣，以列侯事惠帝。惠帝六年，置太尉官，以勃为太尉。十年，高后崩。勃与丞相平、朱虚侯章共诛诸吕。遂迎立代王，是为孝文皇帝。文帝即位，以勃为右丞相，赐金五千斤，邑万户。居十余月，人或说勃曰：“君既诛诸吕，立代王，威震天下，而君受厚赏、处尊位以厌之，则祸及身矣。 ”勃惧，亦自危，乃谢请归相印。上许之。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相，十余月，上曰：“前日吾召列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。 ”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之勃恐不知置辞吏稍侵辱之勃以千金与狱吏狱吏乃书牍背示之曰以公主为证公主者，孝文帝女也，勃太子胜之尚之，故狱吏教引为证。初，勃之益封，尽以予薄昭。及系急，薄昭为言薄太后，太后亦以为无反事。文帝朝，太后以冒絮提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。勃既出，曰：“吾尝将百万军，安知狱吏之贵也！”勃复就国，孝文十一年薨，谥曰武侯。（选自《汉书·周勃传》 ，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A．其后人有上书告勃/欲反下廷尉 /逮捕勃治之/勃恐/不知置辞/吏稍侵辱之/勃以千金与狱吏狱吏/乃书/牍背示之曰以公主为证/B．其后人有上书告勃欲反/下廷尉 /逮捕勃治之/勃恐/不知置辞/吏稍侵辱之/勃以千金与狱吏/狱吏乃书牍背示之/曰/以公主为证/C．其后人有上书告勃欲反/下廷尉逮捕勃治之 /勃恐不知置辞吏/稍侵辱之/勃以千金与狱吏狱吏/乃书牍背示之/曰/以公主为证/D．其后人有上书/告勃欲反下廷尉 /逮捕勃治之/勃恐/不知置辞/吏稍侵辱之/勃以千金与狱吏狱吏/乃书牍/背示之曰以公主为证/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A．食邑，古代君主赏赐给臣子封地，以此地租税作为其俸禄。B．迁，古代指晋升或调动官职，一般指升官。也有贬谪之意，如“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”。C．国，古代既指国家，又可指京城，文中指京城。D．谥，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号，如“文”“厉”。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A．周勃出身贫寒，生活艰辛。他的祖先是卷县人，后迁徙到沛县，他家世代以编织养蚕的用具、在别人家丧事上吹箫为生。B．周勃南征北战，军功赫赫。他追随高祖起兵攻打胡陵，入汉中，平定三秦，先后平定燕王、韩王等人的叛乱，所向披靡。C．周勃质朴倔强，老实敦厚。他不喜欢文辞，召见儒士和说客时不行主宾之礼，说话直白，高祖认为可把大事托付给他。D．周勃位高权重，深受重视。他以军功受封绛侯，历任太尉、右丞相，深受汉高祖等皇帝的倚重。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）勃不好文学，每召诸生说士，东乡坐责之：“趣为我语。 ”（2）绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 14～15 题。送江水曹 ① 还远馆谢 朓高馆临荒途，清川带长陌。上有流思人，怀旧望归客。塘边草杂红，树际花犹白。日暮有重城，何由尽离席！【注】①水曹：官名。14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分）A． 开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。B． “清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。C． 三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是远馆，而非故乡，故而客中作客，无慰“怀旧望归”之情，反更增羁旅情怀。D． 五、六句展现出一片明丽的景色，池塘春草、花树相间，红白掩映，风光令人陶醉， 面对令人赏心悦目的景色，诗人心情也因之而倍加愉悦。15．诗歌流露出诗人哪些思想感情？请结合全诗简要分析。 （6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分）（1） 《氓》中用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：__________________，_____________________。（2） 《赤壁赋》中写客再回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照的句子：_____________________，________________________。（3） 《涉江采芙蓉》中把游子对“旧乡”的望而难归之思，抒写得极为凄婉的句子：_____________________，_______________________。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 17~19 题。近年来，外卖已成了人们日常生活中 的行业，伴随行业的发展壮大， “舌尖上的安全”问题愈益凸显。无数事实证明，在一个没有规则监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员” 。谁来担此重任? 诚然，政府及主管部门 。作为社会秩序的维护者和裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等 。近年来，由于外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建构滞后， 《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年 1 月 1 日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。（ ）外卖平台虽也是“利益攸关方” ，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等 。因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）A． 至关重要 责无旁贷 刻不容缓 一目了然B． 不可或缺 责无旁贷 迫在眉睫 一目了然C． 至关重要 义不容辞 刻不容缓 了如指掌D． 不可或缺 义不容辞 迫在眉睫 了如指掌18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A． 近年来，由于外卖业的快速崛起，监管法规及游戏规则建构滞后。B． 近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建构滞后。C． 近年来，由于外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后。D． 近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后。19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A． 相对而言，外卖平台更易做一个 “守门员” ，政府及主管部门则不适合。B． 相对而言，政府及主管部门适合监管，而外卖平台适合做一个“守门员” 。C． 相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。D． 相较于外卖平台更接近 “守门员”的角色，政府及主管部门更注重监管。20．下面是一则启事初稿，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 （5 分）招聘启事本校因发展需要，特面向全国各地招聘中学思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教师五名。要求：具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书，有 2 年以上学校或培训机构教学经验者优先。年薪15—20 万左右（特别优秀者可网开一面） ，另加保险及其他福利。有兴趣的可将个人材料发送至163@163.com，并保证材料真实有效；否则取消应聘资格，一切后果由本人承担。欢迎致电垂询，联系电话：34567890智慈教育培训学校2018 年 6 月 28 日21．下面是关于“微信对生活的影响”的调查表，请据此写出调查结论，并对微信用户提出一条具体建议。（结论和建议均不超过 25 字） （6 分）四、写作（60 分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）下面是四十年来，不同时期青年的流行语：（1）敢喝头啖汤——“头啖汤”是珠江三角洲地区的民俗语言，指煮出来的第一口汤。青年一代率先探索和尝试，创造了中国经济发展的奇迹。（2）从我做起——1979 年清华学子率先喊出这一口号，成为人民群众特别是当时青年发愤图强，努力学习与工作的最强音。（3）网民——注重艺术性、创造性的新型网络平台，成为引导青少年兴趣发展的新领地，带动中国进入新的发展环境。（4）创客——近年来青年流行语，具有创新理念、自主创业的年轻人，努力实现个人梦想、创造个人价值。（5）志愿服务——青年一代回馈社会，参与社会服务，由此带动全国更多的青少年在爱心奉献、助人为乐中形成健康的价值观。（ 6） 世 界 范 ——百 年 探 索 ， 40 年 铺 垫 ， 如 今 的 青 年 越 来 越 自 信 、 自 豪 ， 越 来 越 有 国 际 思 维 、 国 际 视 野 。个人发展与时代发展紧密相连。读了上面材料，作为新时代青年的你有怎样的感触和思考？请以“感知时代律动，争做新时代的青年”为主题，写一篇升国旗仪式上的发言稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。