1、6.3 大自然中的二氧化碳 第2课时,九年级,二氧化碳的性质和用途,过氧化氢、二氧化锰,用带火星的木条伸入 集气瓶中，木条复燃,把带火星的木条放在 集气瓶口，木条复燃,正放,1 组装仪器 2 检验装置的气密性 3 装药品 4 收集气体,实验室制二氧化碳,石灰石、稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,倒入适量澄清的石灰水， 石灰水变混浊,把燃着的木条放在集 气瓶口，木条熄灭,正放,1 组装仪器 2 检验装置的气密性 3 装药品 4 收集气体,实验室制氧气,排水法、向上排空气法,向上排空气法,方法（二）,二氧化碳的密度比空气大,倒入二氧化碳的一端向下倾斜,在铁架台上系一根细木棍
2、，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。,2、说明CO2可溶于水，使瓶内气压变小。在通常情况下，1体积水约能溶解1体积的CO2。CO2是无色、无味，密度比空气大，可溶于水，,实验2 、向软塑料瓶中加入水，盖紧瓶塞后，发现塑料瓶向内凹陷。,二、二氧化碳的物理性质,无色,密度比空气大,易溶于水,通常状况下为气体，在一定条件下会变成固体（干冰）,无味,二氧化碳的化学性质, 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。, CO2不能供呼吸,二氧化碳对人体健康的影响,现象：向烧杯中倾倒二氧化碳时，下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭。,结论：说明CO2不能燃烧，也不能支持燃烧
3、，同时密度比空气大。,思考：我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？,CO2与H2O能发生化学反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。 CO2+H2O=H2CO3 （紫色 红色）碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。H2CO3=H2O+CO2 （红色 紫色）, CO2跟水反应生成碳酸,CO2+H2O = H2CO3,H2CO3 = CO2 +H2O,实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色,你的猜想：,猜想1、是水使紫色石蕊变红,猜
4、想2是二氧化碳使紫色石蕊变红,猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红,提供仪器和药品：,石蕊溶液染成的紫色干燥的小花三朵,二氧化碳 二瓶,水,稀醋酸,验证猜想：,给第一朵小花喷上水,小花呈现紫色,结论：水不使紫色石蕊变红,验证猜想：,小花无明显变化,结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红,验证猜想：,小花由紫色变为红色,结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红,小花变红,小花不变色,小花不变色,小花变红,加热后红色又变成紫色,CO2与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,碳酸不稳定,易分解生成水和CO2,(实验探究)CO2与澄清石灰水的反应,实验：澄清石灰水中吹二氧化碳气体 现象：澄
5、清石灰水变浑浊 结论： CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 检验CO2的方法, CO2与碱溶液中的氢氧化钙反应,CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ,检验二氧化碳的反应,敞口久置的石灰水表面会“长出”一层“白膜”，该“白膜”其实是 ，其产生原理是 。,CaCO3,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,2为了让用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？,解答因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水，所以
6、墙壁越来越硬，刚开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。,练习,二氧化碳的用途,1、二氧化碳能促进植物的光合作用，可作 温室里的气体肥料；,2、密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能灭火；,3、因为易溶于水，所以可制汽水等碳酸饮料；,4、干冰可用作人工降雨，创造云雾缭绕的景象；还可作制冷剂，用于冷藏食物。,5、可用来检验澄清的石灰水；,6、是生产尿素、甲醇、碳酸氢铵、碳酸氢钠（俗称小苏打）的重要原料。,干冰的作用,1、人工降雨 升华时吸收大量的热量 2、保存食物 升华时使周围温度降低 3、舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾,巩固练习,1、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（ ） A、将气体通入紫色石蕊溶液中 B、将气体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中 D、将气体通入澄清的石灰水中,D,2、两支试管中各注入5 mL滴有石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后一支加热，另一支撒入少量的活性炭，其颜色变为红紫无 紫红紫 紫红无 无红无；其中正确的是（ ） A、 B、 C、 D、,C,3、下列物质的用途中既利用了物质的物理性质，又利用物质的化学性质的是（ ） A、二氧化碳用于灭火 B、石墨用作极 C、干冰用于人工降雨 D、焦炭用于冶金工业,A,祝同学们学习愉快！,
