1、实验内容,基本操作,实验 设计与探究,物质提纯,物质检验,物质分离,物质推断,实验与探究备考策略,涉及题型,选择题,实验与计算 相结合,实验题,简答题,探究题,填空题,实验与探究备考策略,考点 梳理,命题 趋势展望,中考 精典回眸,中考“实验与探究”的备考策略,备考 策略,有的放矢,成竹在胸,高瞻远瞩,中考考点梳理有的放矢,命题趋势展望高瞻远瞩,展望13中考,关注 命题热点,加强 综合训练,立足 教材实验,培养 发散思维,任题型如何发展创新，解题还是需要基础理论和能力的支撑，所以在复习中要注重实验双基复习，构建实验基础知识板块，这就要充分利用好教材。为达到这个目的，可采用分散复习和集中复习相结
2、合的方法。分散复习时，要求在复习各章节的内容时，引导学生认识实验装置要点、实验仪器作用、实验成败关键、重要现象，理解操作的注意事项等，掌握基本的知识点。同时充分利用好教材的习题，较简单的基础题可以让学生牢固地掌握基本知识。只有有了良好的知识基础，学生的思维创新、探究能力才能有进一步的拓展。,立足教材实验,二、近三年高频考点分析,对课本演示实验的考查,例如，（2010广东第22题）请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空I试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰仪器：(铁架台、石棉网等已省略)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的 (填字母)，化学方程式
3、为 。 设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和 (填字母),（2011广东 第23题） 【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：, 填写下表：, 步骤的目的是 。 步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、 。 过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 。 【拓展】要探究步骤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是 。（写一种）。,CuO 其它化学性质,CuO 金属氧化物,探究题的训练要让学生知道有哪些探究的一般流程和解答方法。在探究题的训练过程中，教师要引导学生把探究题简化，可以从整体到部分，部分到细节地对题目进行剖析，一步一步地解决问题，这样可以提高学生对探究性实验的解题能力，也增强学生的解题信心。,
