1、诗歌鉴赏之写景手法,1、修辞手法：比喻、拟人、夸张、借代等 2、表现手法：动静结合、正侧结合、虚实结合、点面结合、声色结合、色彩渲染、名词列锦、对比、衬托、白描等 3、感官角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 4、空间顺序：远近、高低、上下、内外,分析写景手法可以从以下角度入手：,早春寻李校书 元稹 款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。 梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。 带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。 今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。 （1）本诗写景形象，景物如在眼前，试对其写景手法进行赏析，至少写出三种。,运用了比喻的手法。柳枝似笼裙，梅花如鸡舌，江水像琼花，三个比喻从形态和色彩两方面比喻本喻，
2、生动形象。 动静结合。前三联写景，动景与静景交错出现。春风、江流、山莺是动静，柳枝、梅、芦笋是静景，动静结合，使春景别富生机。 用多种感觉写景，全面而精确地写出了早春风物。云白、柳绿、梅红等是视觉，“兼红气”写的是嗅觉，“莺啼尚小”写的是听觉。 远景近景相结合。第一联是远镜头，第二联则是近镜头，第五句是远镜头，第六句又是近镜头，画面有层次感。,杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。,正与侧的结合,山居秋暝 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹
3、喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,动与静的结合,古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。 绝 句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,声与色的结合（绘形绘色）,“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。塞上听吹笛 高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。,虚与实的结合,江雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,点与面的结合,看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象
4、会呈现千姿百态，变化万千。 山 行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。,远与近的结合,就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。,名词列锦（意象叠加，也是白描）,余杭四月 元白珽 四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。 注 朱樱：樱桃的一种昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 （1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）,高考原题速递（2012年广东卷）,【答案】颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，色彩渲染，名词列锦，白描等的表现手法）； 映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情； 列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。,高考原题速递（2012年广东卷）,
