1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 七 科目 数学 任课教师 陈昌林 授课时间 9.6课题 1.1 正数和负数（2） 授课类型 新授课标依据无知识与来源:gkstk.Com技能来源:gkstk.Com通过对数“零”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念，熟练用正数和负数表示具有相反意义的量。来源:学优高考网过程与方法1.通过实际问题的探讨，进一步理解正数、负数的概念。2.进一步体验正数和负数在生产生活中的广泛应用教学目标来源:学优高考网 gkstk情感态度与价值观感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，激发学习数学的兴趣。教学重点正确理解和表示向指定方向变
2、化的量教学重点难点 教学难点深化对正、负数概念的理解教学过程设计师生活动 设计意图编号：1.1-(02)一、知识回顾1. 正数和负数的概念？2. 0 是正数还是负数？3. 思考并作答：（见课件）哪些同学能举些生活中存在的有关正数、负数的例子，并将例子中的相关数据的意义给与解释呢？二、课堂练习1读下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数.（教科书第 4 页练习 ）2如果 80 m 表示向东走 80 m，那么60 m 表示_.3如果水位升高 3 m 时水位记作+3 m，那么水位下降 3 m 时水位变化记作_m，水位不升不降时水位变化记作_m. 4月球表面的白天平均温度零上 126 C，记作_C，夜
3、间平均温度零下 150 C,记作_C. 5规定盈利为正，某公司去年亏损了 2.5 万元，记作 _万元，今年盈利了 3.2 万元，记作_万元6规定海平面以上的海拔高度为正，新疆乌鲁木齐市高于海平面 918 m，记作海拔_m；吐鲁番盆地最低处低于海平面 155 m，记作海拔 _m7汽车在一条南北走向的高速公路上行驶，规定向北行驶的路程为正汽车向北行驶 75 km，记作_km（或_km），汽车向南行驶 100 km，记作_km8. 下降 5.5 m 记作5.5 m，则上升 10 米记作_m.9. 如果向银行存入 50 元记为50 元，那么30.50 元表示_.10. 规定增加的百分比为正，增加 25
4、%记作复习已学过的知识点，为本节课的学习做铺垫。通过方法点拨，加深学生对所学知识的理解，掌握解决相关问题的基本方法。_，12%表示_. 11. 仪表上的指针顺时针方向旋转 45，记作45，那么逆时针方向旋转 50 记作_.12. 在食品的包装袋上，标明食品的净质量是 805 g，这个“805”表示的是 .13. 若将 50 计为 0，则可以将 49 计为 ，+2 为 .14.判断：（1 ）一个数，如果不是正数，必定就是负数。 （ ）（2 ）负数就是带负号的数。 （ ）（3 ）若 a 表示一个数，a 一定是负数。 （ ）（4 ） 如果下降 3 m 记作3 m，那么不升不降记作 0 m（ ）（5 ） 一个物体可以左右移动，设向右移动为正，那么向左移动 3 m,应记作3 m 三、课堂小结四、布置作业课本 P5 第 5. 6. 7 题。分层设计不同难度的练习，让不同的学生在数学上得到不同发展，进一步反馈教学，内化知识。
