1、课题 1.1 正数与负数(1) 课型 新授来源:学优高考网 课时 第 1 课时知识与技能 理解正数和负数的概念，会判断一个数是正数还是负数。来源:gkstk.Com过程与方法 通过学习会初步应用正负数表示相反意义的量。教 来源:gkstk.Com学目标来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk情感与态度 渗透抽象概括和数学模型的思想。重点难点理解正数和负数的概念。对负数概念的理解。学情分析学法指导教具小黑板通案 个案一导入新课小学算术里我们学过哪几种数？自然数（包括零） 、分数和小数。小数 无 限 不 循 环 小 数无 限 循 环 小 数无 限 小 数有 限 小 数二探究学习正数与负
2、数1、 负数的意义2、 负数的概念3、 负数的表示4、请举例说明日常生活中用正数、负数表示的量几点说明：1 0 既不是正数也不是负数，这样 0 不仅可以用来表示没有，也可以表示一个确定的量，例如 0就不是没有温度的意思2 表示正数负数的“+” “-”号，是表示性质相反的量，符号写在数字前面，这种符号叫做性质符号三展示1北京一月份的日平均气温大约是零下 3，用负数表示这个温度2把下列各数填在相应的大括号里(将各数用逗号分开)+8 9 0.9 3.24 5/4 +3/5 +1000 -561 正数集合： 负数集合： 正分数集合： 负分数集合： 课堂检测（1）正整数集合和负整数集合并在一起，构成整数集合. （ ）（2）正数集合和负数集合并在一起，构成有理数集合. （ ）（3）某仓库运出 30 吨货记作-30 吨，则运进 20 吨货记作+20 吨. （ ）（4）如果下降 3 米记作-3 米，那么不升不降记作 0 米 （ ）（5）3125 不是分数，所以不是有理数. （ ）（6）在小学学过的数的前面添上“-”号，就是负数. （ ）（7）一个物体可以左右移动，设向左移动为正，那么向右移动 3m 应记作3m. （ ）教学反思
