9.1 不等式的性质学习目标：1.探索并理解不等式的性质. 2.体会探索过程中所应用的数学思想和方法重点难点：理解并掌握运用不等式的性质.教学过程设计：一：探索发现活动 1：不等式 两边加（或减）同一个数 不等号方向4 -8来源:学优高考网 gkstk观察上面式子中不等号的方向，你发现了什么规律？活动 2：不等式还有其它的性质吗？你能从中发现其中奥秘吗？类比等式的性质，说一说它们有什么区别？二：运用所学，基础练习153练习 1：如果 ab，用“” ， “y，可得到 （ ）（3）由 54，可得到 5a4a （ ）（4）2a -12b-1，则 a b （ ）四：运用所学，挑战自我练习 3.由不等式 ,可以推出 , 那么 的取值范围是_ .练习 4.若 x 2， ，比较 和 b 大小。五：拓展延伸解方程:2X+5=3 解不等式:2X+53两边同时减去 5，得2X+5-5=3-52X= - 2两边同时除以 2，得x= -1六：收获平台本节课你的收获是什么？ 知识点：_ 数学方法：_ 数学思想：_2xyxbxa(2)(2)axb
