1、第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展（1 课时）一学习目标：1人类起源于哪类动物？2从猿到人的大致进行过程是怎样的？二预习热身1.人类起源：现代类人猿和人类的共同祖先是 。2.人类的进化：由于 的大量消失，一部分 不得不下地生活，由于 的改变和自身 的变化，一代一代地向着 的方向发展， 肢解放出来，臂和 逐渐变得灵巧，能使用和制造简单的 。3.人类的发展：经过苦干万年，古人类制造的 越来越复杂，并且能够用 。使 的发育越来越发达，在群体生活中产生了 。三活动探究活动一观察思考教材第 3 页图片资料，并回答下列问题：1类人猿今天的分布特点和生活方式有什么共同点？2类人猿
2、与人在哪些方面有根本区别？3随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，这是为什么？活动二教材中露西的化石和古人类的石器分别说明了什么？四盘点提升总结从猿进化到人的大致过程五达标检测1.现代类人猿和人类的共同祖先最适于生活在（ ）A.草原 B.水中 C.森林 D.平原2.在人类进化的过程中，人与古猿的最本质区别是（ ）A.直立行走 B.运用天然工具C.形成手 D.产生语言和意识3.下列关于人类的叙述，哪一项是不正确的（ ）A.人类起源于森林古猿B.人类起源于类人猿C.人类起源于几百万年前D.露西是古人类一员.4.在人类起源和发展的漫长历程中森林古猿下地生活的原因是（ ）A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌兽C.为了扩大领地D.由于地形和气候变化5.下列不属于现代类人猿的是（ ）A.大猩猩 B.长臂猿 C.黑猩猩 D.金丝猴
