1、教 案学 科 七年级地理课 题 第九章 西半球的国家 第一节 美国（第一课时）主备课人年级七年级备课时间授课教师授课班级知识目标来源:gkstk.Com1.使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系，知道美国是一个移民国家；知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。来源:学优高考网2.了解美国经济对世界资源与环境造成的影响。来源:学优高考网能力目标1.通过学生阅读各类地图，逐步培养和提高学生读图、用图、分析地图的能力。2.通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培养学生地理思维能力。教学目来源:学优高考网标来源:gkstk
2、.Com情感与价值观1.通过学生了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识种族歧视与贫富悬殊是资本主义制度不可避免的矛盾，使学生感受到资本主义社会的腐朽性和社会主义制度的优越性。2.通过学生了解美国消耗全球资源和破坏地球环境等事例，使学生能够全面、客观地认识美国的繁荣和发达，树立全球意识、正确的资源观和环境观。依据新 1. 学会分析美国发展工农业生产的有利条件，以及自然条件对工农课标制定教学重点业生产的影响2.了解美国农业地区专业化，理解高新技术对美国经济增长的作用。依据学情制定教学难点1.学会分析图像、表格等各种信息的方法。2.理解农业地区专业化，学会分析影响农业带(区)的主要因素。教
3、学方法体验、讨论教学方法教学过程教学内容 教师活动 学生活动导入新课教授新课教师提问：前面，我们已经学习了有关地球的知识，学会了几种划分地球的方法。请同学回忆一下，东西半球的划分界线是什么？一.移民国分布在西半球最主要的大洲是亚美利加洲，简称美洲。美洲以巴拿马运河为界，以北是北美洲，以南为南美洲教师提问：在你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔？美国、巴西等国家是美洲地区，也是西半球最具有代表性的国家，让我们一起走入美洲，透过美国和巴西，了解西半球的自然风貌、经济发展和人们的生活。家外来移民的大汇集学生互相介绍“唐人街”时，知道多少就介绍多少，教师应鼓励学生踊跃发言。二、辽阔的
4、国土 在美国今天50 个州中，有 48 个州位于本土，还有两个海外州。同学们在生活中都认识美国的国旗。但你知道美国的国旗通常被人们叫做什么？美国国旗图案的含义又是什么？1. 地理位置及其影响2. 美国的自然概况充分发挥地图的作用，教师要指导学生将美国的国土组成和地理位置等知识落实到地图上指导学生正确阅读年降水量分布的方法。小 结通过讲述当今美国最具代表性的四部分内容：移民国家、农业地区专业化、世界高新技术产业基地、资源消耗大国，来说明美国的社会现状和经济发展特点。同时每部分内容也是一个相对独立的研究专题，也体现了各自相对独立的教育目标。作 业 对全球性的资源与环境问题，写一篇小短文。板书设计第九章 西半球的国家 第一节 美国一.移民国家二、辽阔的国土课后反思美国是同学们感兴趣的国家，自学效果好
