1、课题：6.1 线段、射线、直线（1）学习目标: 姓名： 1认识并会用符号表示线段、射线、直线；2知道“两点之间的所有连线中，线段最短”，“两点确定一条直线”；3通过具体情境，发展学生有条理的思考，并能正确地表述学习过程：一.【情景创设】看一看：教师让学生观看 CAI 课件或幻灯片；让学生观察教师用线绳和激光灯演示的线段、射线、直线来源:学优高考网 gkstk二.【问题探究】 问题 1议一议 来源:gkstk.Com如上图：从甲地到乙地有 3 条路，你估计哪一条路相对近一些？从甲地到乙地能否修一条最近的路？如果能，你认为这条路应该怎样修，请你画出这条路试一试：请大家观察“章头活动”中的城市地图，
2、由火车站到汽车站，你可以走哪些路线，其中你认为哪条路线是最短的？为什么？想一想：从上面情境中你能得出什么结论？教师小结：两点之间线段最短两点之间的线段的长度，叫做这两点之间的距离问题 2. 线段的表示方法：线段的表示方法通常有两种：（1）用它的两个端点的大写字母来表示；（2）用一个小写字母来表乙地甲地示议一议：如图，点 B、C 在线段 AD 上（1）图中以 A 为一个端点的线段有几条？以 B 为一个端点的线段有几条？以 C 为一个端点的线段有几条？以 D 为一个端点的线段有几条？分别将它们表示出来。图中以 A、 B、 C、 D 四点中的两点为端点的线段共有几条？你是如何算得的？ （2）若上图中线段 AB 上有 n 个点，则共有几条线段？你发现了什么规律？（用含 n 的代数式表示）来源:学优高考网 gkstk问题 3. 试一试： 如图，已知点 A、B（1）过点 A 任意画直线，可以画出多少条？ （2）过两点 A、B 画直线呢？你可以得出一个怎样的规律呢？来源:学优高考网三.【变式拓展】问题 4. 做一做：如图，已知点 A、B、C（1）画线段 BC（连接 BC） ，画直线 AB、AC；（2）在线段 BC 上取一点 D，画射线 AD 来源:gkstk.Com问题 5.如图，以 A 为一个端点的线段有几条？有哪几条？以 B 为一个端点的线段呢？四.【总结提升】谈谈你这一节课有哪些收获
