平面直角坐标系(1)教案课题 平面直角坐标系(1) 课时 2-1 日期教学目标教学知识点：、认识并能画出平面直角坐标系；能在方格纸上建立适当的直角坐标系；、初步理解坐标系平面内点与有序实数对的一一对应关系，并能熟练地由点的位置求坐标；明确数轴上点的数据特征和四个象限中的点的符号特征。能力训练要求 :1通过画坐标系，由点找坐标等过程，发展学生的数形结合意识，合作交流意识2通过对一些点的坐标进行观察，探索坐标轴上点的坐标有什么特点，纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系，培养学生的探索意识和能力情感与价值观要求 :培养学生细致、认真的学习习惯。通过介绍笛卡儿建立直角坐标系的背景知识，激励学生敢于探索，勇攀科学高峰。来源:学反之教师说出某坐标，对应该坐标的同学立即起立报姓名。六、小结通过本节课的学习你知道了你知道了 你学会了你学会了 你体会到你体会到 你感到困惑的是你感到困惑的是 探索，勇攀科学高峰。通过游戏让学生进一步加深理解坐标。通过小结，巩固这一节所学，为下面的学习打下更好的基础。教后记 在信息技术进行教与学，使得课堂生动、活泼，学习量增多，学生理解的较好，掌握的也较快，便于师生共同学习。学优 中考-，网
