1、圆锥的侧面积和全面积设计思路：本节课主要内容是探测圆锥的侧面积公式和全面积公式，并能利用圆锥的侧面积公式和全面积公式解决实际问题，本节课共五个环节，首先自学学习探究圆锥侧面积和全面积公式，然后通过合作交流利用圆锥侧面积公式和全面积公式解决实际问题，对面积公式进行巩固，再进行课堂检测了解学生掌握情况，做到及时反馈。学习目标：来源:学优中考网 xyzkw1经历探索圆锥侧面积计算公式的过程2圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题学习重点与难点：重点： 探索圆锥侧面积计算公式的过程并会应用公式解决问题难点： 探索圆锥侧面积计算公式一、自主学习1、在生活中你见过圆锥吗？你能举出实例吗？2、谈谈你对圆
2、锥的认识。 圆锥的高，底面半径，母线概念？这三个量之间的关系？3、圆锥的侧面展开图是什么形状呢？展开图和圆锥之间有什么联系?4、应怎样计算圆锥的侧面积呢？知道哪些量可以确定圆锥的侧面积？2 米1 米5、圆锥的全面积指的是？如何求圆锥的全面积?二 合作交流：1、小明为参加学校元旦晚会演出，准备制一顶圆锥形纸帽，如图所示，纸帽的底面半径为 9cm，母线长为 30cm，制作这个纸帽至少需要纸板的面积至少为多少?来源:xyzkw.Com2、.若用半径为 9，圆心角为 120的扇形围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），求这个圆锥的底面半径?三 巩固练习1.在综合实践活动课上，小明同学用纸板制作了一个圆锥形
3、漏斗模型如图所示，它的底面半径 高 则这个圆锥漏斗的侧面积是（ ）6cmOB， 8cCA B C D230230m260c210cm2.如图，一把遮阳伞撑开时母线的长是 2 米，底面半径为 1 米，则做这把遮阳伞需用布料的面积是（ ）A 平方米 B 平方米 C 平方米 D 平方米来源:学优中考网42123.现有 30圆周的一个扇形彩纸片，该扇形的半径为 40cm，小红同学为了在“六一”儿童节联欢晚会上表演节目，她打算剪去部分扇形纸片后，利用剩下的纸片制作成一个底面半径为 10cm 的圆锥形纸帽(接缝处不重叠)，那么剪去的扇形纸片的圆心角为（ ） A.9 B.18 C.63 D.72四 课堂检测
4、1. 一个扇形，半径为 30cm，圆心角为 120，用它做出圆锥的侧面积，那么这个圆锥的底面半径 2.如图，已知 Rt ABC 中， ACB=90， AC= 4， BC=3，来源:学优中考网以 AB 边所在的直线为轴，将 ABC 旋转一周，则所得几何体的表面积是（ ） 来源:xyzkw.ComA 5168 B 24 C 58 D 123.蒙古包可以近似地看成由圆锥和圆柱组成的.如果想在某个牧区搭建 15 个底面积为 16平方米高为 10 米(其中圆锥形顶子的高度为 3m)的蒙古包.那么至少需要用多少平方米的帆布?4.已知圆锥的底面积为 ，母线长为 3 cm，求它的的侧面积和侧面展开图的圆心角。42cm五 课堂小结你的问题在课堂上解决了吗?谈谈本节课你的收获学$优。中)考，网
